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Análisis de educaedu
Natália Morales
Magíster en Educación
Modalidad de impartición
El Programa de Magíster en Educación se imparte de manera presencial.
Número de horas
El plan de estudios de este programa está diseñado para tener una duración de 4 semestres académicos.
Titulación oficial
El participante será titulado como Magíster en Educación por la Universidad Adventista de Chile.
Valoración del programa
La Universidad Adventista de Chile ofrece a la comunidad educativa su programa de Magíster en Educación con el fin de aportar al desarrollo educativo a nivel tanto nacional como internacional. El plan de estudios del programa de posgrado ha sido estructurado según 6 asignaturas básicas, diseñadas para soportar un fuerte componente en investigación, de esta manera serán resueltas problemáticas que abarquen la gestión pedagógica y los diferentes impedimentos para la interiorización del aprendizaje por parte de los educandos.
Precio del curso
Consultar precio.
Dirigido a
Este programa está dirigido a profesionales de diferentes áreas del conocimiento, especialmente las ciencias pedagógicas y de la educación, que ostenten haber finalizado sus estudios universitarios.
Empleabilidad
El participante podrá integrarse exitosamente en colectivos de trabajo al interior de instituciones de educación tanto de nivel medio como superior.
Comentarios sobre Magíster en Educación - Presencial - Chillán - Ñuble
Objetivos del curso
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
* Analizar modelos de gestión pedagógica que permitan mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la unidad educativa.
* Diagnosticar problemas críticos de la unidad educativa y proponer soluciones en el marco de modelos sustentables.
* Aplicar estrategias de investigación educacional en la resolución de problemas pedagógicos.
* Diseñar estrategias metodológicas que aseguren procesos creativos innovadores y participativos.
Curso dirigido a
PERFIL DE INGRESO
* Interés y capacidad en la investigación y en la difusión de los resultados.
* Compromiso con el sistema de educación integral.
* Integridad y sentido de responsabilidad en el trabajo educativo.
* Aptitud para pensar en forma clara, crítica, evaluativo y responsable.
* Dedicación y perseverancia en el estudio y las prácticas profesionales.
* Mentalidad abierta y dispuesta a aprender.
* Capacidad para la toma de decisiones basadas en el respeto a principios éticos.
* Capacidad de resolución de problemas y conflictos interpersonales.
* Espíritu de servicio.
* Actitud positiva hacia la producción y realización de aportes sustanciales al quehacer pedagógico.
Contenido
Mención Educación en Valores: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES VALÓRICO- ACTITUDINALES
Mención Gestión Educativa: MODELOS DE GESTIÓN EDUCACIONAL
Mención Docencia: DISEÑO CURRICULAR
PLAN DE ESTUDIOS
ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL
Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación
Planificación Y Evaluación de Proyectos
Reforma y Legislación Educacional
Tendencias y Paradigmas para la Calidad de la Educación
Liderazgo y Comportamiento Organizacional
ÁREA DE INVESTIGACIÓN
Métodos de Investigación I
Métodos de Investigación II
Estadística General
ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN EN VALORES
Desarrollo Ético y Moral
Integración de Valores en Educación
Evaluación de los Aprendizajes Valórico-Actitudinales
Filosofía y Pensamiento Contemporáneo en Educación
MENCIÓN GESTIÓN EDUCATIVA
Administración Financiera
Modelos de Gestión Educacional
Planificación, Estrategias y Gestión Directiva
Desarrollo de Recursos Humanos
MENCIÓN DOCENCIA
Evaluación Educacional
Teoría Curricular
Diseño Curricular
Didáctica y Estrategias de Aprendizaje
