Magíster en Ciencias de la Educación

Análisis de educaedu

Natália Morales

Magíster en Ciencias de la Educación

• Modalidad de impartición
  El Magíster en Ciencias de la Educación es impartido a través de una modalidad presencial.
• Número de horas
  La duración de este programa será en total de 4 semestres.
• Titulación oficial
  El participante será reconocido como Magíster en Ciencias de la Educación.
• Valoración del programa
  La educación se ha establecido como uno de los medios fundamentales a través de los cuales las sociedades llegan a un nivel de desarrollo que les permita ofrecer calidad de vida a sus habitantes en medio de la actual turbulencia económica. A partir de esto, este programa de posgrado otorga a los participantes las características necesarias para comprender y redefinir los procesos educativos, con miras a fomentar un aprendizaje significativo que permita a los ciudadanos establecer un nivel de vida digno y comprender el mundo en el que se encuentran inmersos.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  Este programa está dirigido a profesionales en diferentes áreas, preferiblemente en el área de las ciencias sociales, políticas y de la educación, que deseen continuar sus estudios por este camino.
• Empleabilidad
  El participante podrá integrarse a diferentes colectivos de trabajo que tengan como finalidad principal establecer modelos educativos que ofrezcan una mayor estabilidad académica y social a los ciudadanos de determinado territorio.

Comentarios sobre Magíster en Ciencias de la Educación - Presencial - Concepción - Biobío

• Objetivos del curso
  Objetivo General Desarrollar en los docentes las capacidades de reflexión e indagación sobre las áreas de la educación: curriculares, didácticas y evaluativas –según las distintas menciones- centradas en el mejoramiento de la calidad del sistema educativo actual. Objetivo General Según Mención Objetivo general Magíster en Ciencias de la Educación con mención en didáctica e innovación pedagógica. Desarrollar la capacidad de indagación en problemáticas claves del campo temático de la evaluación curricular, así como su comprensión teórica y manejo operativo, formando un especialista de alto nivel y con capacidad de asumir los desafíos actuales que surgen desde el interés nacional por el mejoramiento de la calidad de nuestro sistema educativo. Magister en Ciencias de la Educacion con mencion en didctica e innovacion pedagògica Desarrollar, en los participantes del programa, la capacidad de investigar científicamente en problemáticas esenciales del quehacer didáctico de aula, diseñar proyectos de intervención pedagógica con sentido innovativo, aplicarlos en contextos específicos y sistematizarlos en cuerpos teóricos, con el objeto de aportar significativamente, desde la condición de expertos, en el mejoramiento de la calidad de la educación. Magister en Ciencias de la Educacion con mencion en evaluacion de los aprendizajes Desarrollar, en los participantes del programa, la capacidad de investigar científicamente en problemáticas referidas a los aprendizajes de los estudiantes en el sistema educativo formal, diseñar proyectos de indagación e intervención en este ámbito pedagógico, aplicarlos en contextos específicos y sistematizarlos en cuerpos teóricos, con el objeto de aportar significativamente, desde la condición de expertos, en el mejoramiento de la calidad de la educación.
• Prácticas
  No se presentan practicas
• Curso dirigido a
  Profesionales
• Titulación
  Magíster en Ciencias de la Educación
• Contenido
  1 Semestre
  Construcción curricular en el contexto de la sociedad del conocimient
  La acción didáctica para la innovación pedagógica
  Aprendizaje y construcción de conocimiento en el contexto educativo actual
  Teoría y práctica de evaluación en el contexto de innovación y cambio educativo
  
  2 Semestre
  EVALUACIÓN CURRICULAR
  Evaluación
  curricular
  Evaluación de
  proyectos
  curriculares
  Electivo de la
  especialidad
  Metodología de la
  investigación
  
  DIDÁCTICA E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
  Innovación pedagógica e
  investigación
  Gestión Didáctica de aula
  Electivo de la especialidad
  Metodología de la investigación
  
  EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  Construcción de
  instrumentos de
  evaluación de los
  aprendizajes
  Modelos actuales de
  evaluación en el aula
  Electivo de la
  especialidad
  Metodología de la
  investigación
  
  3 Semestre
  EVALUACIÓN CURRICULAR
  Metodología y
  diseño de proyectos
  de intervención
  curricular
  Electivo de la
  especialidad o
  metodología
  Contexto ético
  valórico del ejercicio
  docente
  Diseño de Tesis
  
  DIDÁCTICA E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
  Metodología y diseño de
  proyectos de
  intervención didáctica
  Electivo de la
  especialidad o
  metodología
  Contexto ético valórico
  del ejercicio docente
  Diseño de Tesis
  
  EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  Metodología y diseño
  de proyectos de
  intervención en
  evaluación de los
  aprendizajes
  Electivo de la
  especialidad o
  metodología
  Contexto ético valórico
  del ejercicio docente
  Diseño de Tesis
  
  4 Semestre
  Tesis

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