Curso de Estrategias Educativas para la Inclusión en el Aula a Estudiantes con Trastornos del Espectro Autista

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  • Contenido
    Curso de Estrategias Educativas para la Inclusión en el Aula a Estudiantes con Trastornos del Espectro Autista.
    Facultad de Educación, Psicología y Familia.
    Descripción.
    El curso pretende responder a una necesidad Nacional, de capacitar en el área de los trastornos del espectro autista, en brindar apoyos a la inclusión educativa de la población que presenta TEA.
    Entregar estrategias de apoyo que faciliten la comprensión de la conducta y niveles de aprendizaje de estos estudiantes y permitan desarrollar el potencial que presenta
    Los estudiantes con TEA.
    Número de Participantes: 30 máximo.
    Fortalezas Del Programa.
    • Conocer las características principales de los estudiantes con trastornos del espectro autista TEA e identificar sus capacidades
    • Identificar y aplicar estrategias de apoyo psicoeducativas a alumnos con trastornos del espectro autista TEA.
    • Identificar y aplicar estrategias de apoyo a la familia de alumnos con trastornos del espectro autista TEA.
    Objetivo General:
    Al finalizar el curso los participantes podrán aplicar estrategias educativas para la inclusión y educación de niños y adolescentes con trastornos del espectro autista.
    Dirigido a.
    Profesionales de la Educación: Educación Diferencial, Parvularia, Básica, Profesionales de la salud: Psicólogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales.
    Metodología.
    Para la parte teórica la relatora expondrá los contenidos del curso en forma oral, apoyándose con medios audiovisuales específicos, tal como powerpoint explicativo y videos.
    Para la parte práctica, se realizarán ejercicios de análisis de casos y deberán plantear estrategias para la inclusión de estudiantes con TEA, las que se discutirán en plenario. Luego se realizará un foro de discusión entre todos los participantes en el que se planteará un debate en torno a prácticas que actualmente ejercen y en el que se propondrán nuevas prácticas que favorezcan el aprendizaje de estudiantes con TEA.
    Requisitos de postulación.
    Acreditar título profesional de educadora de párvulos, o técnico en párvulos.
    Duración.
    15 horas.
    Importante.
    • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
    • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
    • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.

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