Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar - Temuco - Araucanía - Universidad Católica de Temuco - I6598

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Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar
Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Postgrado
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Universidad Católica de Temuco

Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar - Temuco - Araucanía

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José Cortes
Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar
  • Modalidad de impartición

    Este programa se imparte de forma presencial.

  • Número de horas

    El Postítulo tiene una duración de 17 meses.

  • Titulación oficial

    Al finalizar se entrega el Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar.

  • Valoración del Programa

    El Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar pretende formar profesionales capaces de diseñar e implementar estrategias educativas y de colaboración en equipo que respondan a las necesidades pedagógicas de individuos con discapacidades mentales. El plan de estudios fomenta en los alumnos una actitud crítica en las técnicas psicopedagógicas en el entorno individual, familiar y comunitario.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    El Postítulo se dirige a Docentes o profesionales vinculados al área de la Educación.

  • Empleabilidad

    La empleabilidad de estos profesionales es en Instituciones Educativas del sector público y privado, Consultor Educativo, Docente, Profesional Independiente, en el Ministerio de Educación, Investigador, etc.

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Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar - Temuco - Araucanía Comentarios sobre Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar - Temuco - Araucanía
Objetivos del Curso:
Adquirir conocimientos relevantes a nivel de las diferentes disciplinas que participan de la educación especial con el fin de ofrecer a las personas con deficiencias mentales una educación que responda a sus necesidades educativas. Asumir una postura crítica y reflexiva ante la constante renovación de las tendencias psicopedagógicas relacionadas con la intervención en los ámbitos familiares, comunitarios e individual de las personas con discapacidad mental. Generar alternativas de acción que renueven las prácticas pedagógicas en el marco de una escuela para todos. Desarrollar la actitud de trabajar colaborativamente en pos de la equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad mental. Desarrollar una actitud de respeto y valoración en torno a la diversidad, con el fin de otorgar una respuesta pertinente a los desafíos planteados por ésta.
Curso dirigido a:
Ser profesor/a en Educación Parvularia, Básica, Media, Educación Diferencial u otro profesional vinculado a la educación especial.
Titulación:
Postítulo en Deficiencia Mental e Integración Escolar
Contenido:

TEMARIO



  • Crítica Contemporánea de la Educación Especial.
  • Necesidades Educativas Especiales.
  • Reflexión Crítica I: Diversidad e Identidad Profesional.
  • Psicopatología del Desarrollo.
  • Intervención Psicopedagógica en Deficiencia Mental
  • Reflexión Crítica II: Mediación.
  • Intervención Comunitaria en Personas Discapacitadas.
  • Sistemas Alternativos de Comunicación.
  • Reflexión Crítica III: Habilidades Comunicativas.
  • Proyecto Final.

Opiniones (1)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:

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