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Magíster en Ciencias de la Educación Mención Currículum y Evaluación (Temuco)

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Analisis de educaedu

Luciana Consiglio

Luciana Consiglio

Magíster en Ciencias de la Educación Mención Currículum y Evaluación (Temuco)

  • Modalidad de impartición
    El Magíster se cursa presencialmente.
  • Número de horas
    La extensión del plan de estudios es de 2 años.
  • Titulación oficial
    Los egresados consiguen el título con grado de magíster emitido por Universidad Mayor.
  • Valoración del programa
    El Magíster en Ciencias de la Educación Mención Currículum y Evaluación prepara a los profesionales para enfrentarse a la difícil tarea de elaboración curricular y gestión evaluativa. Para ello, se hace foco en la articulación de los niveles Macro, Meso y Micro (sistema, escuela y aula respectivamente) teniendo en cuenta la obtención de resultados efectivos. También se capacita a los participantes en los principios curriculares de relevancia, pertinencia y progresión, apuntando al diseño curricular de calidad, implementando procesos de asesoría institucional y de aprendizaje, con el objetivo de una mejora sustancial en la calidad educativa y la gestión de los recursos.
  • Dirigido a
    Podrán participar de esta propuesta académica aquellos profesionales que se dediquen al área educacional y ocupen puestos directivos ya sea en instituciones públicas o privadas.
  • Empleabilidad
    Al concluir la formación, los profesionales podrán ejercer en puestos de responsabilidad en proyectos de gestión curricular y de evaluación, formando parte de instituciones de organización educacional o bien ejerciendo en puestos de responsabilidad dentro de instituciones educativas.
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Comentarios sobre Magíster en Ciencias de la Educación Mención Currículum y Evaluación (Temuco) - Presencial - Temuco - Araucanía

  • Contenido
    Magíster en Ciencias de la Educación (Mención Currículum y Evaluación) (Temuco).


    4 semestres cursados en 2 años
    Campus: Alemania, Temuco
    Modalidad: Presencial


    Descripción del Programa.

    El Programa de Magíster en Ciencias de la Educación mención Currículum y Evaluación es de carácter profesionalizante y presencial, dirigido a directores, jefes de UTP, profesores de enseñanza pre-escolar, básica, media, educación diferencial y profesionales vinculados a la docencia, cuyas competencias abarcan, entre otros, el diseño y gestión del currículum y la evaluación amplia de los aprendizajes, el currículum y los centros educativos, dentro del actual contexto político y disciplinario de la educación.


    El magíster está enfocado en formarte como un(a) profesional especializado(a) en la gestión curricular, capacitado(a) para conducir los procesos curriculares y de evaluación con el propósito de concretizar los objetivos institucionales de la organización educacional y para diseñar y gestionar un currículum de calidad, pertinente, significativo y flexible, relevando los elementos del contexto cultural, valórico y ecológico de la unidad educativa.


    Este programa busca que como estudiantes seas, en tu acción profesional y disciplinar, un(a) profesional de una alta expertise en la implementación de enfoques y procedimientos evaluativos, transversales y estructurales, que permitan la producción de información crítica de los procesos de gestión institucional, curricular, didáctico y de los aprendizajes de los estudiantes, conducentes a consolidar una cultura del assessment para una educación de calidad valorando el principio de inclusividad.



    A quién va dirigido:

    Directores, jefes de UTP, profesores de enseñanza pre-escolar, básica, media, educación diferencial y profesionales vinculados a la docencia. Directivos de instituciones educativas públicas o privadas del ámbito educacional.


    Perfil de Egreso:

    Como graduado(a) serás un(a) profesional especializado(a) en la gestión curricular, capacitado(a) para conducir los procesos curriculares y de evaluación, con el propósito de concretizar los objetivos institucionales de la organización educacional y para diseñar y gestionar un currículum de calidad, pertinente, significativo y flexible, relevando los elementos del contexto cultural, valórico y ecológico de la unidad educativa.

    De igual forma, en tu acción profesional y disciplinar, se evidenciará una alta expertise en la implementación de enfoques y procedimientos evaluativos, transversales y estructurales, que permitan la producción de información crítica de los procesos de gestión institucional, curricular, didáctico y de los aprendizajes de los estudiantes, conducentes a consolidar una cultura del assessment para una educación de calidad valorando el principio de inclusividad.



    Esta formación te permite:

    Ser un profesional con sólidos y actualizados conocimientos respecto de la teoría y gestión del currículum, así como de los procesos de evaluación de los aprendizajes y de la organización educativa.
    Aplicar sus conocimientos a los diversos contextos y niveles del sistema escolar.

    Liderar equipos multidisciplinares en el ámbito del currículum y la evaluación, generando propuestas innovadoras de acuerdo con los estándares del marco curricular vigente y el PEI de la organización educacional, con enfoque en la diversidad educativa, igualdad de género y diversidad.

    Desarrollar proyectos en los ámbitos del currículum y la evaluación como aporte efectivo y viable para la organización educativa.



    Objetivo general.

    Desarrollar tus competencias en el ámbito de la gestión curricular y de la evaluación, que permitan liderar procesos de innovación educativa en el sistema educacional, a nivel macro, meso y microestructural, en procura de la consolidación de una educación de calidad, relevando los principios de inclusión e igualdad de oportunidades de los estudiantes.


    Objetivos específicos.

    - Articular los niveles Macro (Sistema), Meso (Escuela) y Micro (Aula) para una gestión curricular y evaluativa que facilite resultados institucionales efectivos.

    - Aplicar los principios curriculares de Relevancia, Pertinencia y Progresión en los diseños curriculares desarrollados.

    - Desarrollar las competencias para lograr la transición desde el uso prescriptivo del currículum hacia la gestión profesional del currículum, instalando la cultura profesional docente.

    - Implementar un diseño curricular de calidad, que promueva el máximo desarrollo de capacidades y dominio de competencias en los estudiantes.

    - Implementar procesos de assessment institucional y de los aprendizajes de los estudiantes, que garanticen la calidad de los productos y metas programadas por la organización.

    - Diseñar modelos, procesos e instrumentos de evaluación que permitan la producción de información conducente a la mejora de la calidad educativa y la gestión de los recursos para los aprendizajes.


    Plan de estudios/Temario.

    Para obtener el grado de magíster deberás aprobar las siguientes asignaturas:

    1. Línea Base: Política Educativa y Currículum Escolar

    Ciencia y Fundamentos para la Gestión Educacional
    Educación Social y Nuevas Tendencias en Educación

    2. Línea Disciplinar: Diseño, Gestión Curricular y Evaluación Educacional

    - Bases Teóricas del Currículum.
    - Diseño y Desarrollo Curricular
    - Evaluación para el Aprendizaje
    - Procedimientos e Instrumentos Evaluativos
    - Gestión Curricular
    - Evaluación de la Organización Educativa
    - Liderazgo y Modelos de Gestión


    3. Línea Transversal.

    Electivos de Profundización

    4. Línea de Graduación.

    - Metodología de la Investigación
    - Elaboración de Proyecto
    - Proyecto Final


    Postulación.
    Para postular a este programa debes presentar los siguientes documentos:

    - Copia de certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
    - Solicitud de Postulación
    - Currículum
    - Copia de Carnet de Identidad o Certificado de Nacimiento
    - Entrevista personal

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