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Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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Analisis de educaedu

Natália Morales

Natália Morales

Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

  • Modalidad de impartición
    El Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista se imparte de manera presencial.
  • Número de horas
    Este programa será impartido a lo largo de 110 horas de capacitación.
  • Titulación oficial
    La titulación de este programa consistirá en un Diploma que certifica las horas cursadas.
  • Valoración del programa
    Este programa pretende dar respuesta a la necesidad de capacitación formal para profesionales del área de la educación y salud en apoyo a las personas con trastornos del espectro autista y contar con especialistas de alto nivel, que diseñen y desarrollen propuestas en el ámbito de la integración social escolar de este trastorno.
  • Precio del curso
    Consultar precio.
  • Dirigido a
    Este programa está dirigido a profesionales de la Educación: Educación Diferencial, Parvularia, Básica, Profesionales de la salud: Psicólogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales.
  • Empleabilidad
    El participante podrá desempeñarse en colegios, institutos, centros de atención especializada, atención particular, entre otros.

Comentarios sobre Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista - Presencial - Santiago - Metropolitana Santiago

  • Contenido
    Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista.

    Modalidad Presencial
    Sede Santiago
    Facultad de Educación, Psicología y Familia
    POSTULACIONES ABIERTAS

    Descripción.

    Este diplomado tiene como objetivo responder a una necesidad Nacional: dar a conocer las características y las necesidades educativas de los estudiantes con TEA desde un enfoque inclusivo. Esto, considerando las necesidades individuales de desarrollo de los estudiantes, así como los contextos educativos y familia en que se encuentra insertos en la educación común, para brindar apoyos en el ámbito de la inclusión escolar.

    Fortalezas del Programa.

    Único programa a nivel nacional que aborda esta temática de manera específica.

    Objetivo general.

    Formar especialistas con las habilidades necesarias para el manejo de estrategias psicoeducativas, enfocadas a los procesos de inclusión educativa de personas con Trastorno del Espectro Autista.

    Objetivos específicos.

    • Comprender fundamentos teóricos básicos del TEA.
    • Identificar las claves en las actuaciones psicoeducativas y sociales, desde una perspectiva amplia y en apoyo al contexto familiar.
    • Identificar apoyos psicoeducativos en los trastornos del espectro y necesidades educativas especiales desde una perspectiva inclusiva.
    • Diseñar y desarrollar programas de apoyo desde una perspectiva aplicada y practica en ámbitos de integración escolar y familiar.

    Dirigido a.

    Profesionales de la Educación: Educación Diferencial, Parvulario, Básica.
    Profesionales de la salud: Psicólogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales.

    Metodología.

    Análisis crítico de lecturas específicas y prácticas en contextos de los participantes, exposiciones debatidas en aula, clases participativas y expositivas. Además de trabajo de talleres en clase.

    Requisitos de postulación.

    Acreditar título profesional de profesor o de profesiones vinculadas con la Educación.

    Requisitos de aprobación y evaluación.

    Para aprobar el curso los participantes deberán aprobar con un promedio de notas igual o superior a 4.0.

    Duración del Programa.

    110 horas.

    Importante.

    • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
    • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
    • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.

Últimas consultas al curso

"Soy Educadora de Párvulos y tengo un hijo autista. Me gustaría que me enviaran información acerca del Diplomado Estrategias De Inclusión Psicoeducativa Para Niños Con Síndrome Autista Y Síndrome De Asperger."

Claudia para Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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"Me interesa este Diplomado Estrategias De Inclusión Psicoeducativa Para Niños Con Síndrome Autista Y Síndrome De Asperger, quisiera por favor me informen si lo dan en los meses de enero a marzo o cuándo lo dan. Soy profesora en una Universidad de Piura - Perú. "

Carmen para Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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"Solicito información del Diplomado Estrategias De Inclusión Psicoeducativa Para Niños Con Síndrome Autista Y Síndrome De Asperger - Providencia - Metropolitana Santiago. "

Mara para Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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"Soy Asistente Social de profesión, mamá de un niño con TEA y presidenta de una agrupación de padres. ¿Puedo postular al Diplomado Estrategias De Inclusión Psicoeducativa Para Niños Con Síndrome Autista Y Síndrome De Asperger?. Necesito saber los costos y condiciones de pago."

Jenoveva para Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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