Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

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Natália Morales

Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

• Modalidad de impartición
  El Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista se imparte de manera presencial.
• Número de horas
  Este programa será impartido a lo largo de 110 horas de capacitación.
• Titulación oficial
  La titulación de este programa consistirá en un Diploma que certifica las horas cursadas.
• Valoración del programa
  Este programa pretende dar respuesta a la necesidad de capacitación formal para profesionales del área de la educación y salud en apoyo a las personas con trastornos del espectro autista y contar con especialistas de alto nivel, que diseñen y desarrollen propuestas en el ámbito de la integración social escolar de este trastorno.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  Este programa está dirigido a profesionales de la Educación: Educación Diferencial, Parvularia, Básica, Profesionales de la salud: Psicólogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales.
• Empleabilidad
  El participante podrá desempeñarse en colegios, institutos, centros de atención especializada, atención particular, entre otros.

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• Contenido
  Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista.
  
  Modalidad Presencial
  Sede Santiago
  Facultad de Educación, Psicología y Familia
  POSTULACIONES ABIERTAS
  
  Descripción.
  
  Este diplomado tiene como objetivo responder a una necesidad Nacional: dar a conocer las características y las necesidades educativas de los estudiantes con TEA desde un enfoque inclusivo. Esto, considerando las necesidades individuales de desarrollo de los estudiantes, así como los contextos educativos y familia en que se encuentra insertos en la educación común, para brindar apoyos en el ámbito de la inclusión escolar.
  
  Fortalezas del Programa.
  
  Único programa a nivel nacional que aborda esta temática de manera específica.
  
  Objetivo general.
  
  Formar especialistas con las habilidades necesarias para el manejo de estrategias psicoeducativas, enfocadas a los procesos de inclusión educativa de personas con Trastorno del Espectro Autista.
  
  Objetivos específicos.
  
  

  • Comprender fundamentos teóricos básicos del TEA.
  • Identificar las claves en las actuaciones psicoeducativas y sociales, desde una perspectiva amplia y en apoyo al contexto familiar.
  • Identificar apoyos psicoeducativos en los trastornos del espectro y necesidades educativas especiales desde una perspectiva inclusiva.
  • Diseñar y desarrollar programas de apoyo desde una perspectiva aplicada y practica en ámbitos de integración escolar y familiar.

  
  Dirigido a.
  
  Profesionales de la Educación: Educación Diferencial, Parvulario, Básica.
  Profesionales de la salud: Psicólogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales.
  
  Metodología.
  
  Análisis crítico de lecturas específicas y prácticas en contextos de los participantes, exposiciones debatidas en aula, clases participativas y expositivas. Además de trabajo de talleres en clase.
  
  Requisitos de postulación.
  
  Acreditar título profesional de profesor o de profesiones vinculadas con la Educación.
  
  Requisitos de aprobación y evaluación.
  
  Para aprobar el curso los participantes deberán aprobar con un promedio de notas igual o superior a 4.0.
  
  Duración del Programa.
  
  110 horas.
  
  Importante.
  
  

  • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
  • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
  • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.

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