Magíster en Neurociencias de la Educación (Santiago)
Contenido Magíster En Neurociencias de la Educación.
4 semestres cursados en 2 años
Campus Manuel Montt, Providencia
Modalidad Presencial
Versión nº 10 del programa
Descripción del Programa:
El Magíster en Neurociencias de la Educación es un programa a través del cual el graduado obtendrá una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que desde la neurociencia cognitiva interpretan los fenómenos del aprendizaje en los seres humanos. Podrá desarrollar herramientas educacionales y procesos de formación educativos fundamentados en los principios y hallazgos recientes de la neurociencia.
A quién va dirigido:
El Programa de Magíster está dirigido a: Profesores de Educación General Básica y de Enseñanza Media, educadores de párvulos, educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos y profesionales cuyos títulos sean de carreras con una duración mínima de 8 semestres.
Perfil de Egreso:
El (la) graduado(a) del Programa de Magíster en Neurociencia de la Educación es un profesional que será capaz de evidenciar conocimientos teóricos prácticos actualizados de los fundamentos, teorías y propuestas de las neurociencias, interpretando los fenómenos educativos y sociocognitivos en las personas, consideradas en sus dimensiones del pensar, sentir y voluntad.
Esta formación te permite:
Entregar una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que la neurociencia de la educación sustenta acerca de la enseñanza y el aprendizaje para toda la vida.
Desarrollar herramientas de aplicaciones educacionales en base a las propuestas neuro-educativas actuales acerca del aprendizaje en la educación formal e informal.
Objetivo general:
Entregar una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que la neurociencia de la educación sustenta acerca de la enseñanza y el aprendizaje para toda la vida. Desarrollar herramientas de aplicaciones educacionales en base a las propuestas neuro-educativas actuales acerca del aprendizaje en la educación formal e informal.
Objetivos específicos:
Profundizar en las explicaciones que la neurociencia sustenta de las funciones y procesos neurocognitivos y biopsicológicos del aprendizaje.
Reflexionar críticamente desde las diferentes teorías del aprendizaje, reconociendo la importancia del aporte neurocognitivo al desarrollo integral de la persona, y el reconocimiento de la individualidad en la educación actual y en el aprendizaje para toda la vida.
Analizar críticamente propuestas curriculares clásicas y actuales articulándolas a la práctica docente, en función de una propuesta curricular y metodológica que incorpore los avances del campo de la neurociencia.
Promover la incorporación a la práctica docente los hallazgos que la neurociencia postula de los procesos didácticos de enseñanza para la educación actual y el aprendizaje para toda la vida.
Plan de estudios:
PRIMER NIVEL
Fundamentos de Neurobiología para el Aprendizaje.
Neurociencias Cognitivas.
Políticas y Tendencias Educativas.
Electivo FG.
SEGUNDO NIVEL
Metodología de la Investigación.
Desarrollo Funciones Ejecutivas.
Ética, Neurociencia y Educación.
Diseño de Proyectos.
TERCER NIVEL
Desarrollo Neuropsicológico y su Evaluación.
Determinantes Biopsicológicos.
Neurociencia Social y Afectividad Planificación del Trabajo Final de Grado.
Electivo G.
CUARTO NIVEL
Neuro didáctica Innovación y Ambientes para el Aprendizaje.
Trabajo Final De Grado.
Postulación:
Para postular a este programa debes presentar:
Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
Solicitud de postulación con motivación de participar en el programa