Postítulo de Mención en Lenguaje y Comunicación 2009 - II

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• Objetivos del curso
  Manejar y aplicar los elementos que sustentan el trabajo relativo a la comunicación oral y escrita, la dramatización, la comprensión de distintos tipos textuales, y de manejo del lenguaje, manteniendo una reflexión consciente sobre el idioma, las didácticas y las estrategias evaluativos que permitan desarrollar una práctica docente centrada en los aprendizajes de los alumnos del segundo ciclo de educación básica.
• Titulación
  Postítulo de Mención en Lenguaje y Comunicación 2009 - II
• Contenido
  Manejar y aplicar los elementos que sustentan el trabajo relativo a la comunicación oral y escrita, la dramatización, la comprensión de distintos tipos textuales, y de manejo del lenguaje, manteniendo una reflexión consciente sobre el idioma, las didácticas y las estrategias evaluativos que permitan desarrollar una práctica docente centrada en los aprendizajes de los alumnos del segundo ciclo de educación básica.
  
  Plan de Estudio / Temario      
   
  Módulo 1: Orientaciones Curriculares en el Subsector de Lenguaje y Comunicación
  Módulo 2: Evaluación en el Subsector de Lenguaje y Comunicación.
  Módulo 3: Didácticas de Lenguaje y Comunicación.
  Módulo 4: Conocimiento del Lenguaje.
  Módulo 5: Lingüística Textual
  Módulo 6: Literatura y Contexto
  Módulo 7: Desarrollo de la Expresión Oral y Dramatización.
  Módulo 8: Producción, Comprensión y Análisis Crítico de los Medios de Comunicación de Masas.
  Módulo 9: Transversales.
   
  Metodología      
   
  Clases teórico-prácticas en las que se combina el método expositivo con la realización de talleres y discusiones socializadas para desarrollar tanto el trabajo individual como grupal. Los contenidos se articularán en módulos de aprendizaje centrados en los núcleos temáticos. Asimismo se usarán pautas de autoevaluación y coevaluación lo que permitirá al estudiante evaluar sus niveles de logro a través del uso del portafolio como herramienta de sistematización y seguimiento, permitiéndole poder clarificar las competencias adquiridas para poder implementarlas en su labor pedagógica.