Magíster en Neurociencias de la Educación (Temuco)

Analisis de educaedu

Agustin González

Magíster en Neurociencias de la Educación (Temuco)

• Modalidad de impartición
  El Magíster en Neurociencias de la Educación se desarrolla de forma presencial en la ciudad de Temuco.
• Número de horas
  Este curso de Postgrados Universidad Mayor tiene una duración de 2 años.
• Titulación oficial
  El egresado recibirá el correspondiente título de Magíster.
• Valoración del programa
  En el Magíster en Neurociencias de la Educación se ofrece una completa formación académica en el campo de la neurociencia cognitiva, que permite entender las distintas teorías y estudios acerca del aprendizaje humano. Prepara al alumno con herramientas educativas y pedagógicas que le serán útiles para transmitir en el ambiente académico y profesional. Se aprenden las bases científicas de la neuro-educación, las problemáticas y desafíos.
• Dirigido a
  Está destinado a profesores de nivel básico y nivel medio, de educación diferencial. A profesionales en terapia ocupacional, fonoaudiología, psicopedagogía y áreas afines.
• Empleabilidad
  Al terminar su formación podrá trabajar en colegios e instituciones educativas de nivel básico y medio. También trabajar de forma particular en prácticas de docencia, psicopedagogía y aprendizaje.

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• Contenido
  
  Magíster En Neurociencias de la Educación
  
      4 semestres cursados en 2 años
      Campus Alemania, Temuco
      Modalidad Presencial
      Versión nº 12 del programa
  
  
  
  Descripción del Programa:
  
  A través de este programa, una vez graduado obtendrás una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que desde la neurociencia cognitiva interpretan los fenómenos del aprendizaje en los seres humanos. Podrás desarrollar herramientas educacionales y procesos de formación educativos fundamentados en los principios y hallazgos recientes de la neurociencia.
  
      El programa tiene un fuerte posicionamiento en el mercado dado al valor por su actualización y contingencia académica disciplinar de sus contenidos así como por la calidad de los docentes que participan en él. Corresponde a la única oferta en su especificidad de la zona macrosur, lo que le posiciona dentro de la oferta de la Universidad para el territorio. 
  
  Otro factor importante a considerar es el desarrollo de las clases presenciales los sábados, lo que te permite compatibilizar tiempos laborales y estudios a profesionales con altos compromisos laborales a que viven fuera de Temuco.
  
      El Magíster en Neurociencia de la Educación es un programa vanguardista e innovador que aplicando la neurociencia a la educación renueva la enseñanza-aprendizaje. El estudiante será capaz de conducir las teorías y los hallazgos de la neurociencia a su práctica profesional y emprender transformaciones en los procesos educativos con claro compromiso valórico, sentido social y respeto por el ser humano.  
  
  
  A quién va dirigido:
  
  Profesores de Educación General Básica y de Enseñanza Media, educadores de párvulos, educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos y profesionales cuyos títulos  sean de carreras con una duración mínima de 8 semestres.
  
  
  
  Perfil de Egreso:
  
  Como graduado tendrá una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que desde las neurociencias cognitivas interpreta los fenómenos del aprendizaje en las personas. Podrá desarrollar herramientas educacionales y procesos de formación educativos fundamentados en los principios neurocognitivos del aprendizaje. Podrá desarrollar métodos sistemáticos de investigación aplicada en el área educacional para obtener resultados y conclusiones acerca de su intervención en el área educativa a todo nivel de formación educativa.
  
  
  Esta formación te permite:
  
  
    -  Profundizar en las explicaciones que la neurociencia sustenta de las funciones y procesos neurocognitivos y biopsicológicos del aprendizaje.
    -  Reflexionar críticamente desde las diferentes teorías del aprendizaje, reconociendo la importancia del aporte neurocognitivo al desarrollo integral de la persona y el reconocimiento de la individualidad en la educación actual y en el aprendizaje para toda la vida.
    -  Analizar críticamente propuestas curriculares clásicas y actuales, articulándolas a la práctica docente, en función de una propuesta curricular y metodológica que incorpore los avances del campo de la neurociencia.
  
  
  Objetivo General:
  
  Entregarte una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que la neurociencia de la educación sustenta acerca de la enseñanza y el aprendizaje para toda la vida y ayudarte a desarrollar herramientas de aplicaciones educacionales en base a las propuestas neuro-educativas actuales acerca del aprendizaje en la educación formal e informal. 
  
  
  
  Objetivos específicos:
  
      Profundizar en las explicaciones que la neurociencia sustenta de las funciones y procesos neurocognitivos y biopsicológicos del aprendizaje.
      Reflexionar críticamente desde las diferentes teorías del aprendizaje, reconociendo la importancia del aporte neurocognitivo al desarrollo integral de la persona y el reconocimiento de la individualidad en la educación actual y en el aprendizaje para toda la vida.
      Analizar críticamente propuestas curriculares clásicas y actuales articulándolas a la práctica docente, en función de una propuesta curricular y metodológica que incorpore los avances del campo de la neurociencia.
      Promover la incorporación a la práctica docente los hallazgos que la neurociencia postula de los procesos didácticos de enseñanza para la educación actual y el aprendizaje para toda la vida.
  
  
  
  Plan de estudios/Temario:
  
  1. Línea Base: Bases científicas de la neuro-educación
  
      Fundamentos de la neurociencia para la educación
      Neurociencia cognitiva y aprendizaje humano
      Nuevas tendencias en educación: los aportes de la neurociencia
  
  2. Línea Disciplinar: Neurociencias y su aplicación en educación
  
      Metodología de la investigación
      Desarrollo de funciones ejecutivas para el aprendizaje
      Educación actual en Chile: problemáticas y desafíos
      Desarrollo neuropsicológico para el aprendizaje
      Determinantes biopsicológicas para el aprendizaje
      Proceso de evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo
      Neurociencia, afectividad y aprendizaje
      Neurociencia, didáctica y aprendizaje para los sectores de lenguaje, cálculo y ciencias
  
  3. Línea de Electivos
  
      Neuro-educación, diversidad y ambiente para el aprendizaje.
      Creatividad y neurociencias
  
  4. Línea de Graduación: Diseño y Elaboración Tesina.
  
      Ética, neurociencia y educación
      Diseño de proyectos
      Tesina I
      Tesina II
  
  
  
  Postulación:
  
  Para postular a este programa debes presentar:
  
      Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
      Solicitud de Postulación con motivación de participar en el programa
      Currículum
      Certificado de Nacimiento
      Entrevista personal
  
  
  
  

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