Contenido
Magíster En Neurociencias de la Educación
4 semestres cursados en 2 años
Campus Alemania, Temuco
Modalidad Presencial
Versión nº 12 del programa
Descripción del Programa:
A través de este programa, una vez graduado obtendrás una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que desde la neurociencia cognitiva interpretan los fenómenos del aprendizaje en los seres humanos. Podrás desarrollar herramientas educacionales y procesos de formación educativos fundamentados en los principios y hallazgos recientes de la neurociencia.
El programa tiene un fuerte posicionamiento en el mercado dado al valor por su actualización y contingencia académica disciplinar de sus contenidos así como por la calidad de los docentes que participan en él. Corresponde a la única oferta en su especificidad de la zona macrosur, lo que le posiciona dentro de la oferta de la Universidad para el territorio.
Otro factor importante a considerar es el desarrollo de las clases presenciales los sábados, lo que te permite compatibilizar tiempos laborales y estudios a profesionales con altos compromisos laborales a que viven fuera de Temuco.
El Magíster en Neurociencia de la Educación es un programa vanguardista e innovador que aplicando la neurociencia a la educación renueva la enseñanza-aprendizaje. El estudiante será capaz de conducir las teorías y los hallazgos de la neurociencia a su práctica profesional y emprender transformaciones en los procesos educativos con claro compromiso valórico, sentido social y respeto por el ser humano.
A quién va dirigido:
Profesores de Educación General Básica y de Enseñanza Media, educadores de párvulos, educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos y profesionales cuyos títulos sean de carreras con una duración mínima de 8 semestres.
Perfil de Egreso:
Como graduado tendrá una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que desde las neurociencias cognitivas interpreta los fenómenos del aprendizaje en las personas. Podrá desarrollar herramientas educacionales y procesos de formación educativos fundamentados en los principios neurocognitivos del aprendizaje. Podrá desarrollar métodos sistemáticos de investigación aplicada en el área educacional para obtener resultados y conclusiones acerca de su intervención en el área educativa a todo nivel de formación educativa.
Esta formación te permite:
- Profundizar en las explicaciones que la neurociencia sustenta de las funciones y procesos neurocognitivos y biopsicológicos del aprendizaje.
- Reflexionar críticamente desde las diferentes teorías del aprendizaje, reconociendo la importancia del aporte neurocognitivo al desarrollo integral de la persona y el reconocimiento de la individualidad en la educación actual y en el aprendizaje para toda la vida.
- Analizar críticamente propuestas curriculares clásicas y actuales, articulándolas a la práctica docente, en función de una propuesta curricular y metodológica que incorpore los avances del campo de la neurociencia.
Objetivo General:
Entregarte una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas que la neurociencia de la educación sustenta acerca de la enseñanza y el aprendizaje para toda la vida y ayudarte a desarrollar herramientas de aplicaciones educacionales en base a las propuestas neuro-educativas actuales acerca del aprendizaje en la educación formal e informal.
Objetivos específicos:
Profundizar en las explicaciones que la neurociencia sustenta de las funciones y procesos neurocognitivos y biopsicológicos del aprendizaje.
Reflexionar críticamente desde las diferentes teorías del aprendizaje, reconociendo la importancia del aporte neurocognitivo al desarrollo integral de la persona y el reconocimiento de la individualidad en la educación actual y en el aprendizaje para toda la vida.
Analizar críticamente propuestas curriculares clásicas y actuales articulándolas a la práctica docente, en función de una propuesta curricular y metodológica que incorpore los avances del campo de la neurociencia.
Promover la incorporación a la práctica docente los hallazgos que la neurociencia postula de los procesos didácticos de enseñanza para la educación actual y el aprendizaje para toda la vida.
Plan de estudios/Temario:
1. Línea Base: Bases científicas de la neuro-educación
Fundamentos de la neurociencia para la educación
Neurociencia cognitiva y aprendizaje humano
Nuevas tendencias en educación: los aportes de la neurociencia
2. Línea Disciplinar: Neurociencias y su aplicación en educación
Metodología de la investigación
Desarrollo de funciones ejecutivas para el aprendizaje
Educación actual en Chile: problemáticas y desafíos
Desarrollo neuropsicológico para el aprendizaje
Determinantes biopsicológicas para el aprendizaje
Proceso de evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo
Neurociencia, afectividad y aprendizaje
Neurociencia, didáctica y aprendizaje para los sectores de lenguaje, cálculo y ciencias
3. Línea de Electivos
Neuro-educación, diversidad y ambiente para el aprendizaje.
Creatividad y neurociencias
4. Línea de Graduación: Diseño y Elaboración Tesina.
Ética, neurociencia y educación
Diseño de proyectos
Tesina I
Tesina II
Postulación:
Para postular a este programa debes presentar:
Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
Solicitud de Postulación con motivación de participar en el programa
Currículum
Certificado de Nacimiento
Entrevista personal
