Magíster en Gestión de la Convivencia Escolar (Santiago) - Santiago - Metropolitana Santiago - Postgrados Universidad Mayor - Sede Santiago - I24658

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Magíster en Gestión de la Convivencia Escolar (Santiago)
Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Magister
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Postgrados Universidad Mayor

Magíster en Gestión de la Convivencia Escolar (Santiago) - Santiago - Metropolitana Santiago

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Magíster en Gestión de la Convivencia Escolar (Santiago) - Santiago - Metropolitana Santiago Comentarios sobre Magíster en Gestión de la Convivencia Escolar (Santiago) - Santiago - Metropolitana Santiago
Contenido:
Magíster en Gestión de la Convivencia Escolar (Santiago).

 
  • Fecha Inicio: 27-04-2019
  • Fecha Término período lectivo: 31-01-2021
  • Período contemplado para desarrollo de tesis: No aplica, Se desarrolla Proyecto final durante periodo lectivo
  • N° Total hrs. Pedagógicas: 1920
  • Nº Máximo de Vacantes: 40

Fechas de Postulación:
 
Desde Octubre 2018
Hasta: 18-04-2019 o hasta completar vacantes

Jornada:

  • Modalidad: Fines de Semana
  • Frecuencia: Semanal
  • Horario: Todos los sábados desde las 8:30 a 17:55 hrs.

Descripción del Programa:

El programa de carácter profesionalizante y presencial se enmarca en el desarrollo profesional y especializado de los docentes para impulsar el fortalecimiento de las capacidades en la gestión de la convivencia escolar bajo los actuales lineamientos político, normativos y científicos asociados a la especialidad, como la Ley de Inclusión, orientaciones del MINEDUC para la Convivencia Escolar, Marco para la Buena Dirección  y el Liderazgo Escolar, Marco para la Buena Enseñanza.

Objetivos.

Objetivo general
:

Desarrollar competencias para gestionar, liderar y mejorar sistémicamente el clima y la convivencia escolar en vías a una cultura organizacional respetuosa, inclusiva, comprometida con el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, colaborativa, eficiente y flexible, sustentando sus acciones en metodologías, estrategias y conocimientos debidamente fundados.

Objetivos específicos:
   
  • Gestionar sistémicamente el clima y la convivencia escolar considerando el contexto y sus actores
  • Aplicar elementos teóricos, conceptuales, metodológicos y éticos desde la perspectiva del mejoramiento continuo en el área de la convivencia, enfocando acciones de promoción y mejoramiento escolar desde una perspectiva inclusiva y participativa
  • Incorporar estrategias socioemocionales que faciliten el desarrollo personal y profesional, y que promueva climas colaborativos y comprometidos con el proyecto educativo
  • Desarrollar capacidad para manejar, procesar y analizar información relevante del sistema escolar y sobre esta base establecer lineamientos estratégicos de mejoramiento y promoción de la convivencia mediante planes de gestión de la convivencia y proyectos de mejoramiento.

Público Objetivo:

Dirigido a: Directores, jefes de UTP, profesores de enseñanza pre-escolar, básica, media, educación diferencial, orientadores y profesionales vinculados a la educación.

Perfil de Egreso:

Profesionales capaces gestionar, liderar y mejorar sistémicamente el clima y la convivencia escolar, en vías a una cultura organizacional respetuosa, inclusiva, comprometida con el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, colaborativa, eficiente y flexible, sustentando sus acciones en metodologías, estrategias y conocimientos debidamente fundados. El perfil del y la graduada supone un desempeño competencial caracterizado por gestionar el clima y la convivencia escolar, aplicar elementos teóricos, conceptuales, metodológicos y éticos, incorporar estrategias de autocuidado , medios de resolución de conflictos y estrategias de comunicación efectiva, desarrollar capacidad para manejar, procesar y analizar información relevante del sistema escolar y sobre esta base establecer lineamientos estratégicos de mejoramiento y promoción de la convivencia.

Plan de Estudios:

1. Línea Base:  (3 asignaturas de 32hrs c/u)

    2. Marco político, normativo e institucional del sistema educativo
    3. Gestión educacional
    4. Liderazgo pedagógico
    5. Autocuidado docente
 
2.    Línea Disciplinar: (5 asignaturas de 64hrs c/u y 2 asignaturas de 32hrs c/u)

    1. Convivencia e Inclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje
    2. Familias, sujetos educativos y redes en la comunidad escolar
    3. Convivencia en entornos virtuales (32hrs.)
    4. Resolución de conflictos y mediación escolar
    5. Diseño de protocolos de actuación y estrategias de comunicación y socialización
    6. Coaching en habilidades directivas (32hrs.)
    7. Plan de gestión de la convivencia y mejoramiento continuo.

3. Línea Transversal. (1 asignatura de 32hrs.)
Electivos:

    1. Neuro-Educación.
    2. Deontología profesional docente.
    3. Software para el análisis de datos.

4. Línea de  Graduación.

    1. Elaboración de Proyectos de Mejoramiento. (32hrs.)
    2. Proyecto de mejoramiento  (64hrs.)

Metodología:

La metodología es de enfoque analítico-explicativo que permite la transferencia de conocimientos,  enriquecida con la interacción colaborativa estudiante-profesor, garantizando con ello un aprendizaje activo, abordado a través de diferentes asignaturas desde la presentación expositiva de la información, análisis de evidencia teórico-empírica de casuísticas referidas a situaciones de convivencia y clima escolar de centros educativos. La ejecución de las actividades prácticas conlleva a la adquisición efectiva de las competencias declaradas en el perfil y a la apropiación e integración de las diversas variables y agentes que intervienen en la dinámica de la convivencia y clima escolar al interior de las unidades educativas.

Ventajas Competitivas:

El programa está muy bien posicionado en el medio en que se desenvuelven los profesores, tanto del sector municipal como privado, por su carácter teórico práctico y por la calidad de los docentes que realizan actividades académicas en él.
Una de las ventajas competitivas es el horario en que se imparte, esto es día sábado.

Convenios:


    • Cajas de Compensación.
    • Corporaciones Municipales.

Documentación para la Postulación:

  • Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
  • Solicitud de Postulación
  • Currículum
  • Certificado de Nacimiento
  • Entrevista personal
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