Curso de Técnicas Psicológicas para Actuar en Situaciones de Emergencia: Psicología de la Emergencia

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Natália Morales

Curso de Técnicas Psicológicas para Actuar en Situaciones de Emergencia: Psicología de la Emergencia

  • Modalidad de impartición El Curso de Técnicas Psicológicas para Actuar en Situaciones de Emergencia: Psicología de la Emergencia se imparte a través de un modelo presencial.
  • Número de horas Solicitar esta información directamente en el centro.
  • Titulación oficial El participante recibirá certificación que acredite las horas cursadas en el centro.
  • Valoración del programa A través del Curso de Técnicas Psicológicas para Actuar en Situaciones de Emergencia: Psicología de la Emergencia, el centro pretende hacer énfasis en el control de situaciones de pánico y terror que pueden sufrir las personas en momentos de emergencias aéreas. Este seminario mediante una metodología teórico práctica, está diseñado para que las personas sepan cómo actual y reaccionar frente a situaciones de peligro, evitando consecuencias de mayor importancia.
  • Precio del curso Consultar precio.
  • Dirigido a Este programa se encuentra dirigido principalmente a tripulantes de cabina y mando, o a miembros de equipos de rescate en general.
  • Empleabilidad El participante será un elemento fundamental a la hora de prevenir y evitar situaciones de descontrol durante momentos de riesgo y tensión.
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Curso de Técnicas Psicológicas para Actuar en Situaciones de Emergencia: Psicología de la Emergencia

  • Objetivos del curso Objetivo general:

    ACTUAR ADECUADAMENTE FRENTE A SITUACIONES PELIGRO Y ASI EVITAR CONSECUENCIAS MAYORES.

    Objetivos específicos:

    Al término del programa los participantes estarán en condiciones de:
    Reflexionar acerca de su rol como lider en la Emergencia.
    Describir los factores y fenómenos psicológicos presentes en una Emergencia.
    Manejar técnicas de control de pánico.
    Identificar condiciones psicológicas que facilitan o inhiben el miedo y la angustia.
    Asimilar la importancia de la serenidad en el medio de la catástrofe.
  • Contenido
    Temario:

    PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA.

    • Definición.
    • Metodología de Enseñanza.
    • Toma de decisiones bajo presión de tiempo.
    • Procedimiento.
    • Entrenamiento bajo a presión.
    • Criterio y actuación en situaciones de emergencias.

    IMPULSOS DESTRUCTIVOS Y SU RELACIÓN CON LA ACCIDENTABILIDAD.
    PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA Y PREVENCIÓN DE RIESGOS.

    • Objetivos Generales de la Psicología de la Emergencia .
    • Destinatarios.
    • Accidentes durante emergencias ¿cómo evitarlos?

    FACTORES QUE FACILITAN EL DESCONTROL EMOCIONAL Y LA OCURRENCIA DE ACCIDENTES.

    • El refuerzo social frente al peligro.
    • Actos heroicos o suicidas?
    ROL DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES EN ACTUACIÓN DE EMERGENCIA.
    REDOBLE DE ENERGIAS Y SISTEMAS DEFENSIVOS EN SITUACIÓN DE PELIGRO.
    EL MIEDO : REACCIÓN PSICOLÓGICA ANTE SITUACIÓN DE EMERGENCIA.

    • Etapas del miedo y formas de aparición.
    • El pánico y sus caracteristicas.
    • Mister Buac.
    REACCIONES DEL PÚBLICO ANTE LA EMERGENCIA : ALCANCES EXPERIENCIAS Y OBSERVACIONES.
    SIMULACRO DE EMERGENCIA.
    • Evaluaciones en situaciones de Emergencia.
    CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS DE LOS SISMOS: EXPERIENCIA PERSONAL EN TERREMOTO.
    TÉCNICAS PSICOLÓGICAS PARA ACTUAR EN SITUACIONES DE EMERGENCIA.
    • La intención Paradógica
    • Técnicas de Relajación
    • Aproximación sucesiva
    • Estímulo distractor
    • Modos de controlar la conducta de personas "fuera de sí"
    • Consecuencias emocionales que nos puede dejar la interacción con personas bordeline
    RESCATE Y COMPORTAMIENTO
    • Prevención y seguridad
    • Fases de la Emergencia
    • Aprendizaje observacional y refuerzo
    • Motivación para ser rescatado.
    • Rescate y transporte de víctimas.
    INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EMERGENCIAS.
    LIDERAZGO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA.
    SÍNDROME POST-EMERGENCIA: DESCRIPCIÓN Y TRATAMIENTO.
    EJERCICIOS DE RESCATE CON MULTIPLICIDAD DE VÍCTIMAS .
    • Descripción.
    • Comentario acerca del ejercicio.

    Metodología

    • Exposición del relator.
    • Casos prácticos
    • Material Audiovisual
    • Experiencia práctica.
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Opiniones (1)

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