Postítulo en Atención Temprana y Rezagos del Desarrollo Infantil - Semi-presencial

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Postítulo en Atención Temprana y Rezagos del Desarrollo Infantil

Modalidad de impartición

Este Postítulo se imparte en modalidad semi-presencial.
Número de horas

El programa académico tiene una duración de 1111 horas.
Titulación oficial

El egesado obtiene el grado de Postítulo en Atención Temprana y Rezago en el Desarrollo Infantil.
Valoración del programa

El Postítulo en Atención Temprana y Rezago en el Desarrollo Infantil entrega las mejores herramientas con el objetivo de que los alumnos sean capaces de desarrollar y diseñar propuestas preventivas e intervenciones tempranas en población infantil con rezago en el aprendizaje.
Precio del curso

Consultar precio.
Dirigido a

Este programa está dirigido a profesionales en la Educación, Salud, etc.
Empleabilidad

El campo laboral de estos profesionales es en Escuelas públicas y privadas, Ministerios de Educación, Investigador, Profesional Independiente, etc.

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Comentarios sobre Postítulo en Atención Temprana y Rezagos del Desarrollo Infantil - Semi-presencial - Temuco - Araucanía

Curso dirigido a

Profesionales de la educación parvularia y educación diferencial Profesionales de la salud: médicos, enfermeras, kinesiólogos y otras especialidades afines.. Profesionales de ministerios de educación y planificación.
Titulación

Postítulo en Atención Temprana y Rezagos del Desarrollo Infantil
Contenido

El programa pretende responder a una necesidad regional y nacional de contar con especialistas en el área de la pesquisa, detección e intervención temprana en poblaciones que pudieran presentar riesgo social o bien discapacidades declaradas. Se desea, entonces, que la Universidad Católica de Temuco con su vasta experiencia en el desarrollo de propuestas regionales orientadas a la prevención de necesidades educativas especiales (proyecto Estimulación y atención temprana Araucanía) genere una propuesta de capacitación formal para profesionales del área de la salud y educación en atención y estimulación temprana para contar con especialistas de alto nivel, que diseñen y desarrollen propuestas preventivas de necesidades educativas especiales en edades entre 0-6 años.