Posgrado Redes Sociales e Intercambio de Conocimiento - Online - UOC Universitat Oberta de Catalunya - I17839

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Posgrado en Social Knowledge: Redes Sociales e Intercambio de Conocimiento UOC - El Caparazón - Online
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Método: Online
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Analisis de Educaedu

Agustin González
Posgrado en Social Knowledge: Redes Sociales e Intercambio de Conocimiento UOC - El Caparazón
  • Modalidad de impartición

    El Posgrado en Redes Sociales e Intercambio de Conocimiento

  • Número de horas

    El tiempo de duración es de 9 meses.

  • Titulación oficial

    El centro le dará un certificado de estudios.

  • Valoración del Programa

    En el Posgrado en Redes Sociales e Intercambio de Conocimiento los alumnos adquieren los conocimientos y habilidades en torno a las redes sociales y la información, en un escenario moderno donde las relaciones sociales se comparten y actualizan al instante. Se aprende sobre comunidades virtuales, aprendizaje y trabajo colaborativo en red, sobre asociación e interacción digital.

  • Dirigido a

    Este curso está diseñado para licenciados en comunicación audiovisual, ingenieros informáticos, egresados en ciencias económicas y empresariales, docentes, estudiantes y titulados en áreas como recursos humanos y educación.

  • Empleabilidad

    Podrá trabajar en el área de prensa, comunicación institucional y Community Management de empresas, órganos del estado.

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Contenido:
Posgrado en Social Knowledge: Redes Sociales e Intercambio de Conocimiento UOC - El Caparazón

Inicio: 15 de octubre
Duración: 1 año
Costo en euros: 2550€
Idioma: Castellano
Créditos: 30 ECTS

Introducción:
Los grandes cambios en la historia de la humanidad han venido de la mano de cambios tecnológicos que han incidido de manera directa en la manera de hacer y trabajar de las personas y en cómo éstas se relacionan. Así sucedió con la imprenta, con la máquina de vapor o con la electricidad y así sucede ahora con la informática.

Las primeras aproximaciones a Internet por parte de las empresas tuvieron un carácter más comercial, un medio más para darse a conocer -se pensaba-, pero los ciudadanos lo han convertido en un espacio social, de intercambio y de conversación. Un espacio donde relacionarse -en muchas ocasiones- con un marcado carácter lúdico, pero también, cada vez más, un espacio donde aprender y donde crecer profesionalmente.

En este nuevo contexto, resulta necesario adquirir nuevas habilidades, conocer nuevas herramientas y, sobre todo, asumir actitudes como compartir, colaborar o participar. Las redes sociales y las comunidades virtuales son el escenario en el que los ciudadanos han elegido relacionarse y compartir.

El posgrado de Redes sociales e intercambio de conocimiento supone una aproximación a las redes sociales y las comunidades virtuales, principalmente desde la vertiente del aprendizaje y el trabajo colaborativo. Más concretamente, desde el intercambio de experiencias y pericia profesionales que se dan en estas redes, sin olvidar las consecuencias económicas y sociales.

Objetivo:
  • Conocimiento de las redes sociales y las comunidades virtuales
  • Aplicación del uso de los social-media
  • Identificación de los diferentes tipos de comunidades virtuales
  • Capacidad para impulsar comunidades de práctica
  • Conocimiento de diferentes formas de trabajo colaborativo en red
  • Colaboración y aprendizaje en red
  • Capacidad para impulsar redes sociales o comunidades virtuales que aporten valor a las organizaciones
A quien se dirige:
  • Licenciados en Documentación y Comunicación Audiovisual
  • Ingenieros informáticos (técnicos y superiores)
  • Estudiantes vinculados a las áreas de la economía y de la empresa
  • Estudiantes titulados en ámbitos relacionados con las Ciencias de la Educación
  • Responsables de la gestión del conocimiento o de comunicación en las empresas
  • Docentes o directores de centros escolares
  • Responsables de formación de los departamentos de RR. HH.
  • Diseñadores de intranets y plataformas virtuales
  • Responsables de innovación de cualquier tipo de entidad 
Programa académico:
El programa de posgrado se plantea como la suma de dos especializaciones y el proyecto final de posgrado según el temario siguiente:

Redes sociales y comunidades virtuales  (13 créditos ECTS)
Asignatura 1:  Redes sociales  y  comunidades virtuales  (5 cr. ECTS)
1.1. Las redes sociales y cómo conocer las redes sociales
1.2. Las comunidades virtuales de valor: características
1.3. Intercambio de conocimiento en las redes sociales: uso de los  social-media

Asignatura 2:  Comunidades de práctica  (5 cr. ECTS)
2.1. Concepto y características de las comunidades de práctica
2.2. Diferencias y similitudes con otros grupos de trabajo
2.3. Cómo cultivar comunidades de práctica. Ejemplos y casos

Asignatura 3:  Consecuencias  sociales y económicas de las  redes sociales  (3 cr. ECTS)
3.1. Educación, familia y relaciones sociales
3.2. Consumo, cultura y empleo
3.3. Recursos humanos, competitividad y  oportunidades de negocio

Aprendizaje y trabajo colaborativo en red  (13 créditos ECTS)
Asignatura 1:  Trabajo colaborativo  (5 cr. ECTS)
1.1. Principales formas de trabajo colaborativo en red
1.2. La producción cultural y del entretenimiento
1.3. Las  comunidades  de creación de  software libre

Asignatura 2:  Conectivismo  (5 cr. ECTS)
2.1. Concepto y características del conectivismo
2.2. Colaboración y aprendizaje en red
2.3. Herramientas de aprendizaje colaborativo

Asignatura 3:  Inteligencia e identidad colectiva en las organizaciones  (3 cr. ECTS)
3.1. Inteligencia competitiva a través de las redes sociales
3.2. Internacionalización
3.3. Identidad y representación corporativa

Proyecto final  (4 cr. ECTS)
Los estudiantes deberán  identificar las oportunidades mediante las redes sociales  o comunidades existentes (ya sean incipientes o consolidadas) en su organización y establecer estrategias para impulsarlas con el fin de alcanzar los objetivos previamente elegidos.

La UOC  empezó su actividad en el curso 1995-1996,  con 200 estudiantes de las titulaciones homologadas de Psicopedagogía y Empresariales que cursaban los estudios en catalán. En este tiempo la Universitat Oberta de Catalunya ha crecido, y  actualmente más de 200.000 personas  forman parte de la comunidad universitaria de la UOC.  

A lo largo de esos años, la UOC ha ido aumentando y   diversificando su oferta formativa , incluyendo estudios en español e inglés. Ha mejorado su   modelo educativo , tomando al estudiante como centro de la actividad de aprendizaje. Se ha expandido progresivamente en el territorio catalán y español con una extensa red de sedes y puntos y ha dado el salto al ámbito internacional, consolidando una sede en México como eje de expansión para el mercado latinoamericano. También ha puesto en marcha   dos centros de investigación   especializados en sociedad de la información y el conocimiento y en e-learning, de modo que se ha convertido en un referente internacional en estos campos.  

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