Magister en Dirección Estratégica orientación en Consultoría Turística - A Distancia - FUNIBER - Fundación Universitaria Iberoamericana - I14288

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Magister en Dirección y Consultoría Turística - A Distancia
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Método: A Distancia
Tipo: Magister
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Magister en Dirección y Consultoría Turística - A Distancia

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Analisis de Educaedu

Natália Morales
Magister en Dirección y Consultoría Turística
  • Modalidad de impartición

    El Máster en Dirección y Consultoria Turística (Universidad Europea del Altántico) se imparte a través de una metodología a distancia.

  • Número de horas

    La duración de este Máster comprende un total de 800 horas distribuidas en 2 años.

  • Titulación oficial

    El egresado será titulado como Máster en Dirección y Consultoria Turística por la universidad e la que se haya matriculado.

  • Valoración del Programa

    El Máster en Dirección y Consultoría Turística se ha planteado entre sus objetivos principales, intervenir en la formación de profesionales competentes e idóneos en las tareas asignadas, que revelen seguridad en sí mismos, con capacidades para asumir responsabilidades, participar en la toma de decisiones y encontrar solución a diversos problemas, generando éxitos para sus empresas. También estará capacitado para dar definición acerca de las principales fuerzas potenciadoras del nuevo modelo de actividad turística.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    Este programa está dirigido a titulados universitarios de grado o medio superior de diferentes áreas del conocimiento, interesados en adquirir habilidades para gestionar, dirigir y coordinar cualquier empresa incluida en el sector turístico.

  • Empleabilidad

    El egresado podrá laborar en hoteles, cruceros, agencias de viajes, agencias turísticas, clubes, y demás organizaciones relacionadas con el ámbito del turismo.

Magister en Dirección y Consultoría Turística - A Distancia Comentarios sobre Magister en Dirección y Consultoría Turística - A Distancia
Contenido:
Master en Dirección Estratégica orientación en Consultoría Turística

PROGRAMA ACADÉMICO .    

Es una orientación dirigida a desarrollar el pensamiento estratégico y a dotar a los alumnos de las técnicas de dirección, liderazgo y desarrollo personal necesarias en todo ejecutivo del sector turístico. Todo ello en un contexto internacional y multicultural que permite disfrutar de las experiencias de académicos y profesionales.


Asignaturas Bloque Principal:
  • Marketing
  • Gestión Estratégica de los Recursos Humanos
  • Administración y Dirección de Empresas
  • Dirección y planificación estratégica
  • Dirección Financiera
  • Economía
  • e-Business y su Integración con los Sistemas Corporativos de Gestión
  • Gestión de Calidad ISO 9000
  • Gestión ambiental de la Empresa. ISO 14001
  • Técnicas de Dirección y Liderazgo Organizacional
  • Sociedad de la Información y del Cambio
  • Comercio y Marketing Electrónico

Asignaturas Orientaciones :
  • Fundamentos del Turismo
  • Las TIC's en la industria turística

Optativas:
  • Dirección de Empresas de Hostelería
  • Dirección de Alimentos y Bebidas
  • Turismo y Patrimonio Cultural
  • El Territorio Como Recurso Turístico
  • Impacto ambiental en las actividades turísticas
  • Turismo rural y desarrollo sostenible
  • Turismo alternativo y ecoturismo
  • Estrategias y negocios turísticos en Internet
  • Análisis Cuantitativo del Turismo

Método de Investigación Científica (optativa)

Proyecto Final de Maestría o Tesis de Grado. 

Metodología Académica.
 
El modelo educativo promueve la colaboración y cooperación entre naciones para enriquecer la formación de personas. Garantizando un modelo que provee resultados efectivos con relación a la inversión educativa asumida versus el retorno en formación de conocimientos y aprendizaje personal y organizacional. Todo esto debido a que el modelo educativo de UNINI garantiza una formación global de alta calidad .

El modelo educativo se compone de muchas innovaciones educativas y pedagógicas que facilitan, potencian e impulsan un proceso formativo de aprender-a-aprender en un entorno de aprendizaje de calidad. Ello comporta:
  • Facilitar el contacto entre estudiantes, entre profesores y de ambos grupos entre sí
  • Fomentar la cooperación y la reciprocidad: el aprendizaje como esfuerzo colectivo.
  • Considerar al estudiante como centro del proceso del que participa activamente.
  • Estimular y potenciar la comunicación e interacción continua entre profesores y estudiantes.
  • Inculcar que el proceso de formación implica y exige dedicación temporal y esfuerzo continuo.
  • Usar la motivación como estímulo constante para que el estudiante perciba que los resultados esperados del aprendizaje están a su alcance.
La universidad:

El modelo educativo se compone hoy en día de muchas innovaciones educativas y pedagógicas que facilitan, potencian e impulsan un proceso formativo de aprender-a-aprender en un entorno de aprendizaje de calidad. Ello comporta:

- Facilitar el contacto entre estudiantes, entre profesores y de ambos grupos entre sí.
- Fomentar la cooperación y la reciprocidad: el aprendizaje como esfuerzo colectivo.
- Considerar al estudiante como centro del proceso del que participa activamente.
- Estimular y potenciar la comunicación e interacción continua entre profesores y estudiantes.
- Inculcar que el proceso de formación implica y exige dedicación temporal y esfuerzo continuo.
- Usar la motivación como estímulo constante para que el estudiante perciba que los resultados esperados del aprendizaje están a su alcance.
- Personalizar el aprendizaje, teniendo en cuenta las diferencias entre estudiantes y sus diversas formas de aprender. 

Últimas consultas al curso

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