Magíster en Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad (Temuco) - Temuco - Araucanía - Postgrados Universidad Mayor - I25308

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Magíster en Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad (Temuco)

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Comentarios sobre Magíster en Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad (Temuco) - Presencial - Temuco - Araucanía

  • Contenido
    Magister en Inclusión Social y Laboral de Personas con Discapacidad (MISL).

    Facultad de Humanidades / Dirección de Postgrados Educación

    Período contemplado para desarrollo de tesis
    No Aplica. Esta se contempla dentro de la malla curricular.

    N° Total hrs. Pedagógicas:
    1920

    Nº Máximo de Vacantes:
    40


    DESCRIPCIÓN PROGRAMA:

    Programa de carácter profesionalizante  y presencial, dirigido a Profesoras/es de Educación Diferencial, Física, Básica, Educadores/as de Párvulo, Psicopedagogos, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Trabajadores Sociales. Profesionales de las OMIL, de los equipos de empresa de R.R.H.H, Prevencionistas de Riesgo, Profesionales de Oficinas Comunales de Discapacidad, de Consejos Comunales de la Discapacidad, Orientadores Laborales, Psicólogos Laborales y profesionales afines a las temáticas de discapacidad y participación social y laboral., orientado al desarrollo de competencias que le permitan al graduado desempeñarse como un especialista en el diseño e implementación de acciones conducentes a la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad, capaz de promover y liderar en diversas instituciones y organizaciones, públicos, privados, ciudadanas y comunitarias, la construcción de estrategias, que promuevan la participación con la mayor autonomía posible de las PcD en la vida social, comunitaria y laboral
    . El programa emerge a partir de la necesidad de disponer local y nacionalmente de profesionales altamente calificados como líderes en gestión de la inclusión social y laboral, así como la implementación y ejecución de prácticas disciplinarias-profesionales que agencien la participación activa de la PcD en su contexto local, articulando el entramado de instancias del intersector para la concreción de dicho propósito. El programa es una expresión de compromiso de la Universidad Mayor con las nuevas orientaciones de la política de inclusión de personas con discapacidad y de la necesidad de reducir la brecha de oportunidades de inclusión de este segmento de la población nacional.


    OBJETIVOS:

    OBJETIVOS GENERALES

    Proveer herramientas teóricas, conceptuales, normativas y procedimentales en los participantes, que les permitan el diseño de programas y acciones de fomento de la participación social y laboral de personas con discapacidad, atendiendo a las particularidades y expectativas de ellas y en reconocimiento del contexto social, cultural y productivo en el cual se desempeña.
    Desarrollar competencias en los participantes, que les permitan liderar procesos de promoción de la participación social y laboral de personas con discapacidad y de la cultura inclusiva, dentro del contexto intersectorial amplio, local, regional y nacional.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Los participantes deberán:

    Reconocer los antecedentes que definen la relación discapacidad-participación social y trabajo, como nociones críticas para el diagnóstico y diseño de acciones de fomento.  De la inclusión.
    Aplicar procesos y procedimientos de evaluación y diagnóstico de competencias y necesidades de usuarios con discapacidad y ocupacionales, en consideración de las características contextuales en la cual se despliega la acción disciplinar.
    Articular recursos existentes en el intersector para favorecer la vinculación y participación de la persona con discapacidad y sus organizaciones en redes de promoción, formación, capacitación e inserción laboral.
    Diseñar programas y acciones que propendan al fomento de la inclusión social y laboral de personas con discapacidad, con énfasis en la articulación de redes para una participación efectiva.
    Diseñar programas de formación laboral y desarrollo de competencias sociales para la vida activa de personas con discapacidad, situados en las características culturales, sociales y productivas en el cual se desarrolla la acción disciplinar.
    Desarrollar competencias para liderar procesos de transformación política, práctica y cultural de las organizaciones del intersector para posibilitar una participación activa efectiva de las personas con discapacidad en la vida social comunitaria y laboral.


    PUBLICO OBJETIVO:

    Profesoras/es de Educación Diferencial, Física, Básica, Educadores/as de Párvulo, Psicopedagogos, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Trabajadores Sociales. Profesionales de las OMIL, de los equipos de empresa de R.R.H.H, Prevencionistas de Riesgo, Profesionales de Oficinas Comunales de Discapacidad, de Consejos Comunales de la Discapacidad, Orientadores Laborales, Psicólogos Laborales y profesionales afines a las temáticas de discapacidad y participación social y laboral.


    PERFIL DE EGRESO:

    El graduado será un profesional que exhiba sólidas competencias para desempeñarse en el marco de la promoción de la participación social y laboral de personas con discapacidad, capaz de liderar procesos de diseño, implementación y ejecución de acciones y programas, que posibiliten el desarrollo de un proyecto de vida independiente o máximas posibilidades de autonomía social y laboral de personas en situación de discapacidad. Sus competencias le permitirán evaluar particularidades del contexto de participación social y laboral para las PcD, así como las competencias de ellos para el diseño pertinente de acciones sistémicas y estructurales, que permitan la convergencia de apoyos para el desarrollo de máximas capacidades en la persona con discapacidad con el propósito de alcanzar la máxima independencia personal, social y laboral.

    Las competencias del graduado le permitirán gestionar recursos públicos, privados y comunitarios que favorezcan el desarrollo de acciones robustas de promoción de la inclusión sociolaboral de las PcD, empleando herramientas teóricas, conceptuales, normativas y procedimentales que configuran el actual escenario disciplinario, político y social de la realidad nacional en materias de inclusión y participación.


    PLAN DE ESTUDIOS/ TEMARIO:

    Año 1


    • Evolución histórica y conceptual del Trabajo y la  Discapacidad 32
    • Contexto Normativo y Diagnóstico de la Inclusión Social y Laboral de PcD 32
    • Estrategias de inclusión laboral de PcD 32
    • Educación y Formación Laboral de PcD 32
    • Diseño de Proyectos 64
    • Transición hacia una Vida Adulta Activa 64
    • Evaluación de Competencias y Contextos Sociolaborales en PcD 64

    Año 2

    • Formación Laboral con Base Comunitaria 32
    • Competencias Sociales y Autonomía de la PcD 64
    • Enfoque Transdisciplinario y Gestión de Programas de Inclusión Sociolaboral 32
    • Proyecto Final 64
    • Participación Social y Comunitaria de PcD 32
    • Microemprendimiento y Autoempleo de PcD 32
    • Oferta Pública y Privada para la Inclusión Laboral 32
    • Electivo 32

    TOTAL N° hrs.
    640


    METODOLOGÍA:

    La metodología tiene una orientación teórico - práctica en relación con las áreas propias del programa, poniendo énfasis en el trabajo en equipo generando apoyos individualizados y grupales para favorecer los aprendizajes de la diversidad de estudiantes.

    Se enfatiza en la solución de problemas presentes en el campo de estudio y se caracteriza por la aplicación de  estudios de casos, resolución de problemas en contextos multidisciplinarios. Se aplican procedimientos y estrategias como clases expositivas, lecturas especializadas, análisis de documentos oficiales, comunidades de aprendizaje, presentaciones con medios tecnológicos, talleres grupales, debates, diálogos colectivos y otros métodos que permitan una participación activa de las y los estudiantes.


    POSIBILIDADES DE CONVENIOS:

    Cajas de Compensación.
    Corporaciones Municipales.


    Sede y Campus: *Temuco

    Modalidad:

    fines de semana

    Frecuencia Dictación Programa:

    Dos a tres sábados mensuales en relación a calendario nacional

    Horario de clases:

    Temuco: 09:00 hrs. A 18:50 hrs.


    Forma Pago:

    Contado (Descuento sobre arancel del 6%)
    Crédito Directo de hasta 36 cuotas.
    Descuentos


    DOCUMENTACIÓN PARA LA POSTULACIÓN.
    • Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
    • Solicitud de Postulación
    • Currículum
    • Copia Carnet de Identidad o Certificado de Nacimiento
    • Entrevista personal

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