Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera - Viña del Mar - Valparaíso - UNAB - Universidad Andrés Bello - I14170

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Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera
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Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera - Viña del Mar - Valparaíso

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Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera - Viña del Mar - Valparaíso Comentarios sobre Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera - Viña del Mar - Valparaíso
Objetivos del Curso:
El magíster busca completar la visión de los alumnos y experimentar el desarrollo de sus habilidades para que sean capaces de reflexionar sobre las diversas variables del proceso enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Actualizar su labor docente a partir de conocimientos y aplicaciones prácticas que satisfagan las necesidades actuales, en el marco educativo de nuestro país.

Profundizar sus habilidades de investigación, a fin de optimizar su capacidad analítica, reflexiva y práctica para dar solución a desafíos emergentes.
Curso dirigido a:
Quienes estén en posesión del Título de Profesor de Inglés o Profesor de Estado en Inglés, o el Grado de Licenciado en Inglés, Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa, o docentes de la Enseñanza Básica o Inicial que cumplan con los requisitos referidos al dominio de la lengua extranjera, con Título Profesional equivalente.
Contenido:
El Magíster optimiza las competencias y habilidades específicas que requieren los profesionales del área, profundiza el análisis sobre las distintas variantes que afectan el proceso enseñanza-aprendizaje y exige que los participantes busquen soluciones idóneas a diversos desafíos que presenta la enseñanza de una lengua extranjera.
Este programa estimula el desarrollo de soluciones fundamentadas para los diversos desafíos que la enseñanza de una lengua extranjera representa. Los participantes del programa tendrán la posibilidad de profundizar conocimientos sobre los diversos paradigmas de la educación, además podrán interactuar y explorar problemáticas a través de un trabajo interactivo y colaborativo para responder, así, a las necesidades educativas del país.

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