Magíster en Educación con mención en Diseño Curricular Basado en Competencias - Arica - Arica y Parinacota - Universidad Santo Tomás - I19216

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Magíster en Educación, Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias
Método: Presencial
Tipo: Magister
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Universidad Santo Tomás

Magíster en Educación, Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias - Arica - Arica y Parinacota

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Analisis de Educaedu

Natália Morales
Magíster en Educación, Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias
  • Modalidad de impartición

    El Magíster en Educación, Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias se imparte presencialmente.

  • Número de horas

    La duración de este programa abarca un total de 4 semestres.

  • Titulación oficial

    El egresado será titulado como Magíster en Educación con Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias.

  • Valoración del Programa

    El Magíster en Educación, Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias tiene como objetivo principal formar especialistas en educación, con una preparación importante referida al diseño curricular basado en competencias, con capaces de liderazgo a través de los diferentes cambios que se producirán en las próximas décadas, relacionados con diseños y rediseños curriculares en los distintos niveles de educacionales.

  • Precio del curso

    Consultar precio.

  • Dirigido a

    Este programa está dirigido a Profesionales del área Educativa y ciencias afines interesados en la temática.

  • Empleabilidad

    El egresado podrá formar parte de distintos colectivos de trabajo en instituciones educativas, como director de estrategias y proyectos.

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Contenido:
Magíster en Educación, Mención en Diseño Curricular Basado en Competencias.

Área: Educación.

Sedes donde se imparte: Arica, Iquique, La Serena, Viña del Mar.

Inicio: Abril 2013.

Duración: 4 Semestres.

Elementos Diferenciadores:

- Cuerpo docente altamente calificado.

- Programas de estudio estructurados con enfoque de competencias, identificando Dominios, Competencias, Productos de Aprendizaje y Procedimientos Evaluativos 

- Avance secuencial por módulo.

Objetivo General:

Formar especialistas en educación, con una fuerte preparación en diseño curricular basado en competencias, capaces de liderar los diferentes cambios que se han de producir, en las próximas décadas, en relación con diseños y rediseños curriculares en los distintos niveles de educacionales.

Perfil Profesional:

Podrá ingresar al programa cualquier profesional de la educación, chileno o extranjero, que tenga el grado de Licenciado o el Título de Profesor y que haya egresado de un programa regular. De igual forma, podrán ingresar al programa personas tituladas, con grado de Licenciado y/o Título Profesional equivalente, cuyas mallas curriculares no sean inferiores a diez (10) semestres. También podrán ingresar al programa, como casos especiales, profesionales titulados con mallas de ocho (8) semestre, siempre y cuando acrediten estar trabajando como docentes en los dos últimos años.

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