Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas

Análisis de educaedu

José Cortes

Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas

• Modalidad de impartición
  El Magíster se imparte en modalidad presencial.
• Número de horas
  Consultar en el Centro
• Titulación oficial
  El título otorgado es de Magíster en Educación Inicial con Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas.
• Valoración del programa
  El Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas muestra a los alumnos el análisis de los fundamentos epistemológicos de la Reforma en Educación Parvularia con la intención de diseñar planes didácticos en el área del lenguaje y la matemática.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  El programa de este Magíster se dirige a Licenciados en Educación y Educadores de Párvulos.
• Empleabilidad
  El profesional de esta área puede emplearse en Instituciones Educativas del sector privado o público.

Comentarios sobre Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas - Presencial - República - Metropolitana Santiago

• Objetivos del curso
  Entregar herramientas que permitan actualizar, profundizar, investigar y desarrollar conocimientos en las didácticas de las matemáticas y el lenguaje.
  
  
  
  Formar profesionales con la capacidad de conocer y analizar los fundamentos epistemológicos de la Reforma en Educación Parvularia, para diseñar propuestas didácticas en el ámbito del lenguaje y matemática.
• Curso dirigido a
  Educadora de Párvulos o Licenciado en Educación.
• Contenido
  
  (Inscrito en CPEIP)
  
  El programa nace como una oportunidad real de actualización, ya que profundiza e investiga las diversas estrategias de enseñanza aprendizaje, enfocándose en los núcleos de lenguaje verbal y relaciones lógico-matemáticas. El magíster proporciona competencias necesarias para abordar los desafíos y enfrentar los nuevos requerimientos pedagógicos de los actuales tiempos, enfatiza en los procesos de planificación, evaluación y reflexión de las didácticas para potenciación del aprendizaje del lenguaje verbal y matemático.

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