Curso - La Comprensión de Textos: Una Aproximación Curricular, Didáctica y Evaluativa

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• Contenido
  Curso - La Comprensión de Textos: Una Aproximación Curricular, Didáctica y Evaluativa.
  
  Descripción:
  
  El presente curso pretende constituirse en un aporte para aproximarse al fenómeno de la comprensión textual, desde la dimensión curricular, didáctica y evaluativa, con miras a optimizar los índices de comprensión de los aprendices en el marco de las exigencias emanadas de las actuales definiciones curriculares que está impulsando el MINEDUC.
  
  Objetivos:
  

  • Enmarcar el desarrollo de la comprensión de textos en las nuevas bases curriculares.

  • Analizar los estándares de aprendizaje y las progresiones del área de la lectura

  • Metacomprender  textos, con miras a enseñar , a nivel de aula, la toma de consciencia, la regulación y el control de los procesos cognitivos que se conjugan en el acto de comprender textos.

  • Usar estándares de aprendizaje para diseñar y/ o ´planificar el diseño de  instrumentos que permitan evaluar los niveles de comprensión textual de los aprendices.

  Dirigido a:
  
  Profesores de Lenguaje y comunicación

Otra formación relacionada con diseño educacional