Diplomado Evaluación del Aprendizaje - Online

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Analisis de educaedu

Luciana Consiglio

Luciana Consiglio

Diplomado Evaluación del Aprendizaje

  • Modalidad de impartición
    El Diplomado se brinda en Modalidad Online.
  • Número de horas
    La cursada tiene una duración de 100 horas.
  • Titulación oficial
    La institución otorga a los estudiantes que finalicen el programa una certificación privada.
  • Valoración del programa
    Con el objetivo de promover la reflexión, la Pontificia Universidad Javeriana Educación Continua ofrece el Diplomado de Evaluación del Aprendizaje. Un programa que estudia los distintos aspectos a tener en cuenta a la hora de evaluar el aprendizaje, buscando una revisión de la tarea de los educadores y una comprensión de la situación de aprendizaje y transmisión del conocimiento. Se analizarán la conceptualización, uso, abuso, formas, modelos, condiciones, instrumentos y derivaciones de la evaluación, con el fin de comprender el rol de la evaluación y su implicación en la formación de sujetos.
  • Dirigido a
    El programa está diseñado para docentes, rectores, coordinadores y profesionales del área educativa con interés en adquirir nuevas herramientas para la evaluación del aprendizaje.
  • Empleabilidad
    La formación complementa la carrera de los profesionales en las áreas de aprendizaje permitiéndoles destacarse y asumir roles de responsabilidad (rectorías, supervisión, dirección, coordinación) así como la responsabilidad misma que conlleva el trabajo de educador.

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  • Contenido
    Diplomado en Evaluación del Aprendizaje.

    Intensidad horaria: 100 Horas

    Evaluación de aprendizaje.

    La educación es un proceso de manejo de errores, este diplomado está dirigido a Rectores, Coordinadores y Docentes que comprenden que el proceso de evaluación solo es válido si es la base de un plan de mejora; mediante contenidos y textos anexos que incluyen leyes y decretos actualizados, se hace reflexión sobre una de las labores más complejas en la educación, la evaluación, como punto de partida para comprender lo que implica y cómo hacerlo correctamente de acuerdo al contexto de los niños y jóvenes colombianos.

    Objetivos.

    • Promover la reflexión, y conceptualización sobre los enfoques, tendencias actuales y estrategias de la evaluación del aprendizaje, realizando aplicación teórica y práctica desde las realidades institucionales.
    • Realizar una revisión acerca de las nociones de evaluación en el ámbito educativo, sus propósitos y funciones
    • Reconocer los diversos tipos de evaluación, sus características principales, actores, implicaciones educativas, similitudes, ventajas y debilidades.
    • Identificar diversas formas de evaluación del aprendizaje, sus aplicaciones e implicaciones en la formación de sujetos.

    Tabla de contenido.


    Módulo 1

    Conceptos en torno a la evaluación

    •     Unidad 1: conceptualización de la evaluación
    •     Unidad 2: propósitos y funciones de la evaluación
    •     Unidad 3:usos y abusos de la evaluación

    Módulo 2

    Modelos de evaluación

    •     Unidad 1: formas de evaluación
    •     Unidad 2: modelos tradicionales de la evaluación
    •     Unidad 3: usos y abusos de la evaluación

    Módulo 3

    Herramientas para la evaluación

    •     Unidad 1: condiciones de la evaluación
    •     Unidad 2: instrumentos de evaluación
    •     Unidad 3: derivaciones de la evaluación

    Inversión.


    Apertura y fecha de inicio: La apertura y la fecha de inicio del programa dependerá del mínimo número de inscritos, establecido por la Universidad.



    Certificación: Para cursos, se otorgará certificación digital a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas en el aula.



    Para Diplomados, se otorgará certificación impresa a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas en el aula.



    Forma de pago: Efectivo, cheque de gerencia, tarjeta de crédito (recibimos todas las tarjetas, cuenta de cobro).



    **Art. 92 Ley 30 de 1992 - Las Instituciones de Educación Superior no son responsables del I.V.A.

    **Numeral 6 del Art. 476 Estatuto Tributario (ET) - Servicios excluidos del impuesto sobre las ventas.

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