Diplomado en Inclusión Psicoeducativa en Trastornos del Espectro Autista (Santiago) - Las Condes - Metropolitana Santiago - I24654

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Diplomado en Inclusión Psicoeducativa en Trastornos del Espectro Autista (Santiago)
Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Diplomado
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Diplomado en Inclusión Psicoeducativa en Trastornos del Espectro Autista (Santiago) - Las Condes - Metropolitana Santiago

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Contenido:
Diplomado en Inclusión Psicoeducativa en Trastornos del Espectro Autista (Santiago) .

DESCRIPCIÓN GENERAL

Este Programa De Diplomado busca formar un profesional en torno al Trastornos del Espectro Autista con un robusto conocimiento sobre diagnósticos diferenciales y psicoeducativos, que les facilite dominar las distintas herramientas que son necesarias para trabajar con estos niños y adolescentes, encontrando con ello, una relevancia y pertinencia que emana de las demandas de formación de nuestros profesionales vinculados a la Educación Especial o regular en el marco de la Inclusión Escolar.

En la actualidad existen numerosas instituciones educacionales que le prestan atención psicoeducativa a niños y adolescentes con Trastornos del Espectro Autista, lo que llama con urgencia a la profundización en el estudio, atención y formación desde una perspectiva integradora.

Objetivo General

• Contribuir a la formación permanente de los profesionales vinculados a la educación y la salud en las temáticas de los Trastornos del Espectro Autista (TEA).

Objetivos Específicos
  • Conocer y discutir información actualizada sobre los Trastornos del Espectro Autista (TEA). 
  • Identificar y analizar elementos para la evaluación y diagnóstico de niños y adolescentes con Trastornos del Espectro Autista TEA. 
  • Analizar y discutir las características generales de los métodos de intervención basados en evidencia (ABA, PECS, TEACH, HABLA SIGNADA, otros). 
  • Conocer y discutir las metodologías de trabajo y la flexibilidad del currículum para la inclusión de los niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA). 
Postulaciones:

Hasta Abril de 2017.
Vacantes: 35 (Vacante Inicial)
Horas: 160 Horas pedagógicas.

INFORMACIÓN GENERAL .

Dirigido a:
El presente Programa de Diplomado está dirigido a: profesores de educación básica, educadores diferenciales, educadoras de párvulo, psicólogos educacionales, psicopedagogos, trabajadores sociales, fonoaudiólogos, kinesiólogos, técnicos asistentes de la educación y Profesionales vinculados a la educación.

El diplomado será capaz de diseñar e implementar una variedad de herramientas de valoración y medición de los aprendizajes en su área de competencia, a partir de sólidos conocimientos sobre métodos de evaluación educativa que le permitan gestionar, promover e instalar procesos de cualificación y cuantificación continua en torno a la calidad de los resultados de aprendizajes de sus estudiantes. 

Metodología: 
 
El Programa de Diplomado en Inclusión Psicoeducativa del Espectro Autista será dictado desde un enfoque analítico-explicativo para la transferencia de conocimientos y enriquecido con la participación colaborativa de estudiantes y profesores para un aprendizaje activo; lo anterior, será abordado por los diferentes módulos que le componen desde la presentación expositiva de la información y la aplicación efectiva de dichos conocimientos sobre estudios de caso emanados de contextos reales de enseñanza-aprendizaje en torno al Trastorno Del Espectro Autista. 

Director(a): 
 
José Manuel Medina 

Precio ($): 
 
Arancel: 942.400
Matrícula: 95.000
Formas de pago: Matricula al día
Arancel hasta 8 cuotas 

Documentación Obligatoria
  • Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario 
  • Solicitud de Postulación 
  • Currículum 
  • Certificado de Nacimiento 
  • Foto tamaño carnet con nombre y rut 
  • Copia Carnet de Identidad 
Inicio y término
  • Fecha de inicio: 08-04-2017 
  • Fecha de término: 30-08-2017 
Cumpliéndose las formalidades establecidas en el Contrato de Prestación de Servicios Educacionales, U. Mayor se reserva el derecho a suspender o postergar indefinidamente el inicio de sus programas, de no poder alcanzar el número mínimo de participantes que el programa requiera. Del mismo modo, y con sujeción a las formalidades establecidas, se reserva el derecho de hacer ajustes en el plan de estudios o en la nómina de académicos. 

Código Programa: 
 
111028 

Plan de Estudio / Temario: 

Trastornos del espectro autista: antecedentes, mitos y realidades.
Detección temprana y diagnóstico de los trastorno del espectro autista.
Estrategias psicoeducativas de los trastornos del espectro autista.
Estrategias para la integración e inclusión de las personas con trastornos del espectro autista.
Taller práctico: Recursos metodológicos y estrategias de intervención psicoeducativa para personas con Trastornos del Espectro Autista TEA.

CUERPO DOCENTE.

Leydis Morejón Rodríguez

Doctora en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba (ICCP). Licenciada en Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje reconocida en la Universidad de Chile. Diplomados en Autismo. Docente e investigadora de la Universidad Pedagógica de la Habana. Especialista del lenguaje en la escuela de autismo en Cuba por más de 12 años. Neurorehabilitadora infantil certificada por el Centro Internacional de Restauración Neurológica en Cuba. Actualmente directora y socia del Centro de Atención Integral para niños con Trastorno del Espectro Autista en Chile: “Nunca Más Solos”.

Ada Isabel Augier Miyares

Licenciada en Educación Especial en la Universidad Pedagógica de La Habana. Cuba. Certificada por la Universidad Santo Tomás (Chile) en el área de Detección temprana y manejo práctico de los trastornos del desarrollo, aprendizaje y conducta en la infancia. Actualmente ejerce como especialista en el Centro de Atención Integral para niños con autismo “Nunca Más Solos” y como docente en el posgrado de la Universidad Mayor. Áreas de especialidad: Estimulación Temprana, entre otros temas relacionados con la Educación Diferencial.

Raúl Andrés Fernández Carbone

Fonoaudiólogo certificado por la Universidad de Chile. Diplomados de Autismo en la Universidad de Chile. Relator y capacitor en diversos cursos impartidos por Autismo Chile, en los temas de Estrategias y manejos adecuados para la intervención de personas con Trastorno del Espectro Autista. Actualmente también se desempeña como especialista con 10 años de experiencia en la intervención de niños con TEA.

Claudio Aguilera Téllez  

Profesor de Educación Diferencial, Postítulo en Educación Inclusiva Magister en Gestión Educacional, Magister (t) en Educación Inclusiva y Doctor © en Educación. Perfeccionamientos nacionales e internacionales en España, Japón y Uruguay. Autor de textos escolares y guías temáticas adaptadas a sistema Braille y macrotipo para el MINEDUC y de papers en el área de la discapacidad. Editor del manual de apoyo a docentes en Trastornos del Espectro Autista y coautor del libro Estrategias Educativas para estudiantes con necesidades educativas especiales múltiples.
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