Diplomado en Elaboración de Instrumentos para la Evaluación de los Aprendizajes (Temuco) - Temuco - Araucanía - I24668

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Diplomado en Elaboración de Instrumentos para la Evaluación de los Aprendizajes (Temuco)
Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Diplomado
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Diplomado en Elaboración de Instrumentos para la Evaluación de los Aprendizajes (Temuco) - Temuco - Araucanía

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Contenido:
Diplomado en Elaboración de Instrumentos para la Evaluación de los Aprendizajes (Temuco) .

DESCRIPCIÓN GENERAL .

El Diplomado en “Elaboración de instrumentos para la evaluación de aprendizajes” es un programa de modalidad presencial, desarrollado mediante una metodología de enseñanza teórico – práctica en relación con las áreas del programa, poniendo énfasis en el trabajo en equipo para favorecer los aprendizajes de la diversidad de estudiantes en el área del diseño y elaboración de instrumentos evaluativos.

Este programa tiene por finalidad entregar las actualizaciones teóricas en torno a la evaluación de aprendizajes y las herramientas prácticas, gestando con ello un especialista en el área de la evaluación pedagógica, capaz de promover e instalar procedimientos estratégicos y técnicos en el diseño e implementación de herramientas evaluativas en su ámbito disciplinar de competencia profesional, con la finalidad de desarrollar o potenciar el logro de aprendizajes de calidad en sus estudiantes.

Objetivo General
  • Formar especialistas con sólidas bases teórico-prácticas en el campo de la evaluación pedagógica, capaces de elaborar o ajustar instrumentos de medición de los aprendizajes específicos de su ámbito de competencia profesional, de manera de impactar de forma eficaz y significativa en el logro de resultados de aprendizajes en sus estudiantes. 
Objetivos Específicos
  • Comprender los principios y procedimientos teóricos-prácticos claves para el diseño y adecuación de instrumentos de medición y estimación de los aprendizajes. 
  • Elaborar y aplicar instrumentos de evaluación diagnóstica, formativa y Sumativa que permitan obtener información precisa y fiable sobre el progreso en los aprendizajes de sus estudiantes. 
  • Diseñar e implementar planes de intervención y mejora de la calidad de los resultados de aprendizajes, en base al análisis de datos que permitan una toma de decisiones asertiva sobre el proceso y progreso de aprendizaje de sus estudiantes. 
Postulaciones:

Hasta Agosto de 2017.
Vacantes: 35 (Vacante Inicial)
Horas: 160 Horas pedagógicas.

INFORMACIÓN GENERAL .

Dirigido a: 
 
Profesoras/es de Educación Básica o de Enseñanza Media en matemáticas, lenguaje, historia y geografía, biología, física, química, Cs. Naturales, religión, filosofía y psicología, Educación Física, Diferencial, Educadores/as de Párvulo y otros profesionales afines. 

Metodología: 
 
La metodología tiene una orientación teórico - práctica en relación con las áreas propias del programa, poniendo énfasis en el trabajo en equipo generando apoyos individualizados y grupales para favorecer los aprendizajes de la diversidad de estudiantes.

Se enfatiza en la solución de problemas presentes en el campo de estudio y se caracteriza por la aplicación de estudios de casos, resolución de problemas en contextos multidisciplinarios. Se aplican procedimientos y estrategias como clases expositivas, lecturas especializadas, análisis de documentos oficiales, presentaciones con medios tecnológicos, talleres grupales, debates, diálogos colectivos y otros métodos que permitan una participación activa de los alumnos. 

Director(a): 

María Alicia Maldonado Muñoz 

Precio ($): 
  • Arancel: 948.400 
  • Matrícula: 95.000 
Formas de pago:
  • Contado (Descuento sobre arancel del 6%) 
  • Crédito Directo de hasta 14 cuotas. 
  • Descuentos convenios instituciones 
Documentación Obligatoria
  • Copia certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario 
  • Solicitud de Postulación 
  • Currículum 
  • Certificado de Nacimiento 
  • Foto tamaño carnet con nombre y rut 
  • Copia Carnet de Identidad 
Inicio y término 
  • Fecha de inicio: 02-11-2016 
  • Fecha de término: 04-08-2017 
Cumpliéndose las formalidades establecidas en el Contrato de Prestación de Servicios Educacionales, U. Mayor se reserva el derecho a suspender o postergar indefinidamente el inicio de sus programas, de no poder alcanzar el número mínimo de participantes que el programa requiera. Del mismo modo, y con sujeción a las formalidades establecidas, se reserva el derecho de hacer ajustes en el plan de estudios o en la nómina de académicos. 

Código Programa: 
 
111032 

Plan de Estudio / Temario:
  1. Fundamentos e innovación en evaluación de los aprendizajes 
  2. Principios de la evaluación de aprendizajes por competencias 
  3. Procedimientos para el diseño y análisis cualitativo de instrumentos de evaluación 
  4. Procedimiento para el diseño y análisis cuantitativo de instrumentos de evaluación 
  5. Proyecto en evaluación de aprendizajes 
CUERPO DOCENTE.

María Alicia Maldonado Muñoz

Magíster Administración y Gestión Educacional mención Gestión de Sistemas Educativos, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Profesora de Estado en Ciencias Naturales y Biología, Universidad Católica de Chile, Temuco.

María Angélica Aran Jara

Doctora en Psicología y Educación, Universidad de Granada, España. Magíster en Currículum y Evaluación, Universidad Mayor, Profesora de Educación Parvularia, Universidad Austral De Chile. Desempeñó funciones relevantes asociadas a la docencia en pre y postgrado en la Universidad Mayor en la Sede Temuco, así como Directora Docente de la Escuela de Educación en la misma institución. Actualmente es académica parte de la Dirección General de Postgrados de la Universidad Mayor, donde se desempeña en el área de calidad y acreditación de programas en el área.

Juan Guillermo Mansilla Sepúlveda

Dr. en Filosofía. Universidad de Salamanca. España; Magister en Ciencias Sociales, mención Desarrollo local y regional. Universidad Católica Temuco; Profesor de Estado en Historia, Geografía y Educación Cívica. U. de la Frontera; Docente de Metodología de la Investigación en Carreras de Postgrado de UMayor; Editor de Rev. Científica de Educación Aletheia Mayor.

María Gricelda Oyarzún Cornejo 

Doctor en Educación; Magíster en Evaluación Educacional; se desempeña como docente de Postgrados educación Universidad Mayor, en las cátedras de Evaluación Educacional.
Otra formación relacionada con Diplomado de Fundamentos de la Educación:
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