Curso para Técnico en Educación Infantil - Online

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Comentarios sobre Curso para Técnico en Educación Infantil - Online

  • Contenido
    Modalidad: a distancia.

    Duración del curso: 220 horas.

    Gastos de envío: no incluidos en libro de papel.


    Diploma:

    Diploma oficial homologado y baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc

    Objetivos generales:

    Contribuir a las necesidades actuales para la formación del niño en el desarrollo físico; afectivo; social e intelectual.

    Programa:

    Tema 1: Planificación de la educación infantil.

    •     Principales corrientes
    •     Contexto actual de la infancia.
    •     División de la educación infantil
    •     Tipos de centros.
    •     Objetivos.
    •     Estructura.
    •     Planificación y organización.
    •     Profesor de educación infantil.
    •     Escuela y familia.
    •     Ejercicios de comprobación.
    •     Respuestas.

    Tema 2: Salud y Alimentación:

    •     Educación para la salud.
    •     Higiene, descanso, ocio.
    •     Alimentación y nutrición.
    •     Trastornos alimentarios.
    •     Enfermedades en la infancia.
    •     Primeros auxilios.
    •     Bibliografia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 3: El juego infantil. Metodología.

    •     Metodología y recursos metodologicos.
    •     Ejemplos de planificación.
    •     Juegos.
    •     Recursos literarios y el cuento.
    •     Bibliografia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 4: Desarrollo socio-afectivo:

    •     Factores que intervienen en el desarrollo infantil.
    •     Desarrollo afectivo.
    •     Experiencia social y afectiva.
    •     Psicomotricidad.
    •     Desarrollo de la personalidad.
    •     Conocimiento y construcción del pensamiento.
    •     Prevención con niños de situación de riesgo social.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 5: Habilidades sociales:

    •     Habilidades Sociales
    •     Comunicación no verbal.
    •     Trastornos de la comunicación.
    •     Función social de la escuela.
    •     Animación sociocultural.
    •     Técnicas grupales.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 6: Desarrollo artístico :

    •     Educación musical.
    •     Expresión plástica.
    •     Psicomotricidad.
    •     Lenguaje.
    •     Números.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 7: Atención a menores de riesgo social:

    •     Maltrato infantil.
    •     Abuso sexual infantil.
    •     Violencia escolar.
    •     Derechos del niño.
    •     Estrategias para trabajar en valores.
    •     Apoyo social para intervenir en familias y menores de riesgo.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 8: Organización y funcionamiento de la Escuela Infantil.

    •     Organización de espacio y tiempo
    •     Criterios de organización.
    •     Equipamiento.
    •     Ejemplos descriptivo de un centro.
    •     Aula de audición y lenguaje.
    •     Apoyo social y material.
    •     El papel de los adultos.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 9: Necesidades educativas especiales:

    •     Concepto de necesidades educativas especiales.
    •     Dificultades de aprendizaje.
    •     Visión.
    •     Audición.
    •     Hiperactividad.
    •     Retraso mental y otras patologías.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 10: Atención a la diversidad:

    •     La diferencia.
    •     La identidad.
    •     El informe coleman.
    •     Estereotipo.
    •     Prejuicio.
    •     Diversidad cultural y educación.
    •     Atención a la diversidad.
    •     Educación para la diversidad.
    •     Programa de la atención a la diversidad.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 11: Formación y orientación laboral:

    •     Derecho del trabajo.
    •     Conducta vocacional.
    •     Prevención de riesgos laborales.
    •     Bibliográfia.
    •     Ejercicios de comprobación.

    Tema 12: Legislación:

    •     Organización escolar como disciplina.
    •     Modelos educativos actuales.
    •     Administración educativa.
    •     Comunidad educativa.
    •     Planteamiento curricular.
    •     Educación infantil y primaria.
    •     Legislación educativa.
    •     La loe.
    •     Diferencias legislativas.
    •     Bibliográfias.
    •     Ejercicios de comprobación.


    El centro - Historia.

    ASODEINDO

    Fue constituida legalmente y sus estatutos fueron presentados y depositados en la Dirección General de Trabajo el 28 de Junio de 2006 y constan como tales en el expediente 587327.

    Dichos estatutos dan a ASODEINDO capacidad de promoción y desarrollo cultural y consecuentemente docente, recogida en el Art. 4º de sus estatutos de constitución, y también presenta documentación pertinente ante la Agencia Tributaria, la cual otorga el CIF. G-97741946.

    Tanto una como otra Asociación desarrollan programas de Formación Continuada a través  de cursos de especialización profesional tanto presenciales como a distancia, teniendo en esta ultima modalidad una amplia experiencia.trabajando con la VIU (Universidad Internacional), la UNED ,  (Universidad Nacional de Educación a Distancia) La Universidad de Montemorelos, el Birmingham College en Inglaterra, la Consellería de Educación… etc. tanto para profesionales sanitarios como para profesores y maestros de Educación infantil,  primaria y secundaria.


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