Curso de Introducción a la Educación Artística Imaginativa
FUNDAMENTACIÓN
La educación artística en su más amplio aspecto suele relacionarse con las manualidades, es decir con el trabajo con las manos. Éste curso, apoyado en la metodología de la Educación Imaginativa, busca reivindicar la enseñanza de las artes y de la cultura visual con el conocimiento, con el intelecto, con los procesos mentales. El objetivo es comprender que arte no es sólo “hacer con las manos”, sino también y fundamentalmente, aprender a “ver y hacer con la cabeza”.
¿De qué manera el arte se vincula con la imaginación y la creatividad en la educación actual? Es la pregunta en torno a la cual reflexiona este curso de capacitación, proponiendo una alternativa concreta que permita sacar todo el potencial a la educación artística, vinculándola de manera efectiva con la imaginación y, por lo tanto, desarrollando la creatividad tanto de los estudiantes como del profesor.
OBJETIVOS GENERALES
- Comprender los principios y conceptos de la Educación Artística Imaginativa.
- Planificar una o varias unidades de estudio conectando los contenidos con el mundo del arte y la imaginación.
- Comprender el rol de la educación artística en la sociedad posmoderna, comparándola con el rol de ésta en la educación a través de la historia de Occidente.
- Reconocer las características del lenguaje y de la cultura visual actual y cómo lograr involucrar éstas de manera imaginativa, en sus contenidos de estudio.
DIRIGIDO A
Profesores de colegios y universidades, directores, coordinadores y profesionales vinculados y/o interesados en el área de la educación.
METODOLOGÍA
Clases presenciales, teóricas y prácticas, en las cuales se debatirá sobre temas de educación y se realizarán talleres de planificación de unidades de estudio.
PLAN DE ESTUDIOS
Contenidos:
a. ¿Qué es la imaginación?
- Lev Vygostky y la imaginación.
- El rol de la imaginación en la educación actual.
b. Introducción a la Educación Imaginativa:
- Qué es la Educación Imaginativa (tres ideas incompatibles, una nueva idea).
- Las herramientas cognitivas asociadas a cada etapa de aprendizaje.
c. Arte y sociedad:
- Arte individual vs. Arte colaborativo.
- Tradición vs. Innovación.
- Arte como resultado de un proceso intelectual vs arte como resultado del inconsciente.
d. La educación artística en la Posmodernidad:
- Posmodernidad y educación artística: cuatro principios.
- Pedagogía crítica y educación artística crítica.
- Ejemplos innovadores. relacionados con esta propuesta.
e. La cultura visual:
- ¿Qué es la cultura visual?
- ¿Cuál debería ser su rol en la educación actual?
f. Taller de planificación (6 horas):
- Los participantes deberán planificar una o más unidades de estudios, utilizando las herramientas propias de la educación artística. La idea es que puedan vincular cualquier contenido con el arte y la imaginación.
ATRIBUTOS DIFERENCIADORES
Se trata de un programa único, el cual busca darle un nuevo sentido a la enseñanza de las artes en el currículum actual. Además se busca darle una conexión a las materias que normalmente se imparten en los colegios, con el mundo del arte y la imaginación.
Es un curso que busca enriquecer la práctica docente, entregando al participante herramientas con las que puedan motivar y “enganchar” imaginativamente a la audiencia.
EVALUACIÓN
- Se evaluará el grado de dominio de los conceptos estudiados por los participantes, a través de la elaboración y del resultado de la planificación de la o las unidades de estudio de acuerdo a su disciplina y ciclo en el cual enseña.
- Al finalizar el curso cada participante deberá presentar una planificación individual de una unidad de su especialidad. Se evaluará la correcta aplicación e integración de los contenidos estudiados.
- Se requiere un 80% de asistencia para aprobar el curso.
REQUISITOS DE ADMISIÓN
- Ser profesor o profesora de párvulos, de educación general básica, de enseñanza media o profesor universitario.
- Ser director, coordinador, orientador o psicólogo del algún establecimiento educacional.
- Ser un profesional ligado al área de la educación.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Horario: 9.00 – 13.00 y 14.00 – 18.00 horas.
Duración: 16 horas.
