Curso: Desde el Diseño Curricular de Aula a la Evaluación del Aprendizaje

Centro Universidad Finis Terrae
Método Presencial
Lugar Santiago
Tipo Cursos

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Curso: Desde el Diseño Curricular de Aula a la Evaluación del Aprendizaje

Objetivos del curso Objetivo general:

Conocer, profundizar y analizar la evaluación en un contexto actual y de proceso, inherente a las prácticas pedagógicas y a la evolución de toda organización que media educación.

Objetivos específicos:

Conocer y diferenciar elementos fundamentales de la evaluación. Y la evolución del concepto hasta las tendencias actuales.

Conocer y analizar las responsabilidades de los actores involucrados en el proceso de aprendizaje.

Conocer y diferenciar técnicas y procedimientos de evaluación.

Diseñar diferentes instrumentos de evaluación.

Analizar la información obtenida a través de procesos de evaluación y tomar decisiones a partir de éstos, con respecto al proceso de enseñanza aprendizaje.
Curso dirigido a El curso está dirigido a docentes de Educación Básica y Media.
Contenido
INTRODUCCIÓN

La evaluación es un elemento esencial del proceso de enseñanza aprendizaje, es a través de ésta que se orienta el desarrollo del currículum, permite evaluar el nivel de logro de los aprendizajes e implementar las acciones necesarias. Este curso tiene como propósito desarrollar en los alumnos las competencias profesionales que le permitan diseñar instrumentos de evaluación), analizar e interpretar la información recogida para una toma de decisiones coherente y oportuna con respecto a los procesos implicados.

METODOLOGÍA
- Clases expositivas, apoyadas por la utilización de power-point, met odología activo – participativa que promueve la participación de los alumnos.
- Talleres prácticos de análisis y diseño de instrumentos diseño.
- Trabajos prácticos de aplicación de instrumentos, corrección y análisis de resultados para la toma de decisiones.
CONTENIDOS
- La evaluación en educación:
1. Concepto
2. Tipología:
1. Evaluación criterial
2. Evaluación Formativa y sumativa
3. Evaluación Inicial diagnóstica
4. Evaluación por objetivos e indicadores de logro
1. Evaluación del aprendizaje por capacidades, destrezas, habilidades
2. Agentes
- Diseño de instrumentos de evaluación
1. Tipos de instrumentos: características, etapas en su diseño
2. Confiabilidad y validez del instrumento
3. Evaluación de proceso y medición
4. Diseño para medir indicadores de logro
5. Análisis cualitativo y cuantitativo, a través del enfoque edumétrico de la evaluación
- Medición del Aprendizaje
1. Análisis de resultados
2. Interpretación de gráficas
3. Informes de evaluación
4. Toma de decisiones
DURACIÓN : 30 horas cronológicas

REQUISITOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN

El Alumno debe cumplir con las exigencias académicas del programa y cumplir con una asistencia mínima del 75%.

Criterios de evaluación:

Se evaluará el dominio y aplicación de los conceptos fundamentales desarrollados en el curso.

Técnicas o instrumentos de evaluación :

Pauta de evaluación de los talleres grupales y de trabajos prácticos individuales, éste corresponderá al diseño, validación y aplicación de instrumentos de evaluación para los diferentes subsectores de aprendizaje, con el respectivo análisis de resultados y plan de toma de decisiones a partir de éstos.

Norma de evaluación :

Escala de evaluación del 1.0 al 7.0, siendo el 4.0 la nota mínima de aprobación.