Curso de Valoración de la Prueba Según la Sana Crítica

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Curso de Valoración de la Prueba Según la Sana Crítica

  • Contenido Objetivo

    Se pretende familiarizar a los participantes con el análisis de sentencias que se haya fallado de acuerdo a los estándares que exige la sana crítica, de tal modo de extraer conclusiones generales y mejorar su capacidad de análisis crítico del razonamiento judicial. 

    • Desarrollar habilidades para el análisis de las sentencias judiciales.
    • Desarrollar la capacidad de identificar patrones comunes en la valoración de la prueba.

     
    Programa

        I. PRINCIPIOS DE LA LÓGICA
        - El razonamiento judicial.
        - Lógica proposicional y lógica de predicados.
        - Inferencias mediatas e inmediatas.
        - Los considerandos analizados como inferencias desordenadas.
        - Los símbolos: su función y su valor.
        - El cálculo de clases, el cálculo de proposiciones.
        - Validez e invalidez de un razonamiento.
        - Jurisprudencia respecto del respeto a lo principios de la lógica.

        II. MÁXIMAS DE LA EXPERIENCIA
        • Conocimiento empírico.
        • Prejuicios cognitivos y falacias: atentados contra la máxima de la experiencia.
        • Convicción, estándar de prueba y credibilidad de testigos
        • Elementos retóricos de la sentencia.

        III. LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICAMENTE AFIANZADOS
        - Bases epistemológicas.
        - Ciencia natural y ciencia social.
        - Leyes y teorías.
        - Evidencia, especulación, conocimiento científico.

     
    Relator(es)

    Mario Schilling F.:

    Abogado y periodista, Magíster y Doctor en Filosofía Universidad de Chile. Se desempeñó como Vocero de la Fiscalía Zona Oriente Santiago hasta marzo de 2011. Actualmente abogado asociado de Schweitzer & Cía. Por su innovador método para analizar y anular sentencias penales, basado en la reconstrucción del razonamiento lógico de los jueces, fue invitado por el Instituto de Argumentación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile a integrarse como académico permanente del staff de investigadores.

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