Contenido
Carrera en Diseño de Videojuegos.
Título: Diseñador de Videojuegos
Sedes: Peñalolén, Viña del Mar
Jornada: Diurna
Duración: 8 Semestres
Perfil Egresado.
El Diseñador de videojuegos egresado del Instituto Profesional ARCOS, es un profesional capaz de resolver problemas relacionados con el diseño, realización y desarrollo de proyectos de Videojuegos abordando con alta rigurosidad técnica, junto a un significativa sensibilidad estética las labores de diseño e implementación orientadas a generar entretención, el desarrollo identitario, cognitivo y simbólico, a través de novedosas realizaciones en el ámbito del lenguaje audiovisual y digital, basado en la interacción de usuario junto a códigos de jugabilidad
En cuanto su saber técnico cuya práctica está siempre combinada a la reflexión teórica y conceptual, propicia en el Diseñador de Videojuegos la habilidad de resolver problemáticas vinculadas a la experiencia de usuario, la jugabilidad, la comprensión y la interpretación de contextos simbólicos. También aspectos de diseño en diálogo con el proceso de programación y desarrollo de videojuegos para diversos soportes tecnológicos: dispositivos móviles, PC’s y consolas.
Por tanto, el Diseñador de Videojuegos del Instituto Profesional ARCOS se orienta en términos profesionales a distintos ámbitos que se expresan en el desarrollo del Videojuego como modelador digital, concept-artist, texturizador o animador. Además, cumplir con tareas de bocetaje, mapas conceptuales, crear reglas y diseñar en la implementación de las mecánicas de juego, complementariamente guión, y usualmente dirigir el proceso en su totalidad. Finalmente, realizar labores de programación gráfica, física e inteligencia artificial, y en un nivel de desarrollo más avanzado, diseña motores de programación.
Las oportunidades laborales del Diseñador de Videojuegos ofrecen desarrollo en áreas afines como agencias de publicidad, desarrolladores de videojuegos y aplicaciones de realidad aumentada o diseño de interacción. Además de manejar las herramientas pertinentes para poder emprender con proyectos autogestionado, donde el profesional maneja les etapas y metodología para llevar a cabo cualquier proceso de implementación de un videojuego por sí mismo. El desempeño del Diseñador de Videojuegos se delimita en un espacio de confluencia con otros oficios, profesiones y áreas de trabajo. Tal cruce propicia en el profesional entender su disciplina como un espacio en el que convergen lenguajes, técnicas y recursos, asimismo, concebirla como una relación social; de allí la importancia de su dimensión transversal, vinculada con los fenómenos socio-culturales e interaccionales, lo que supone la consideración de la diversidad y del rol social de la profesión.
El Perfil de Egreso se organiza sobre un conjunto de ámbitos de realización, que constituyen los núcleos epistémicos que representan los diferentes campos de actuación en que podrán desempeñarse los egresados de la Carrera de Animación Digital del IP Arcos:
Ámbito 1: Diseño y conceptualización
Ámbito 2: Diseño y producción artística
Ámbito 3: Desarrollo y producción
Perfil Institucional.
El Instituto Profesional ARCOS tiene como misión formar profesionales para el campo de la economía creativa y la cultura en los ámbitos del arte, la comunicación, la tecnología y la gestión. Su fin es el de ayudar a formar sujetos con identidad que sepan interactuar y enfrentar los aspectos comunitarios de su existencia a través de sus profesiones y oficios culturales, mediante la creación, producción, interpretación de obras y productos, y de la generación de redes y soportes de apoyo para su reproducción simbólica y material.
La Formación General tiene como objetivo el de contribuir a la misión institucional, aportando a la construcción del estudiante en su identidad profesional más allá de su formación disciplinar, reconociendo contextos generales que trascienden su praxis, instalando reflexiones que alimentan su capacidad creativa y ayudándole a abrirse a problemáticas culturales propias de un mundo en permanente cambio. Con ello, esta área formativa deviene en lo esencial de poder ayudar al estudiante a encontrar un sentido a su vocación disciplinar, como a renovar sus percepciones creativas, para su espacio social, ciudadano y epocal.
Conscientes de que una institución es más que la sumatoria de sus currículos y sus carreras (principio de la sinergia) y en el entendido que cada institución tiene una misión que la distingue de otras y que le otorga su identidad, nuestra Formación General ha asumido como parte de sus objetivos el conservar y promover dicha identidad en todos sus alumnos. Ese “ethos” institucional es el soporte de las asignaturas de nuestra área y puede resumirse de la siguiente manera: desarrollo de reflexión crítica en nuestros estudiantes, reforzamiento vocacional, trabajo colaborativo y formación en herramientas de gestión para emprendimientos personales y colectivos que les ayude a moverse en el mundo. Esto, considerando que primordialmente los emprendimientos personales y los proyectos colectivos se constituyen en el nuevo tipo de trabajo predominante en la actual economía creativa y que exige habilidades que van más allá de la dimensión disciplinar del oficio. Con ello pretendemos entregar a nuestros estudiantes herramientas que le permitan operar en diversos campos de experiencia, asumiéndose como un ser en permanente formación y aprendizaje, como componente integrante de la vida. Esto es lo que en ARCOS llamamos: “CRECER Y CREAR CON SENTIDO”.
ÁMBITOS Y COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA FORMACIÓN GENERAL
Ámbito 1: Apertura vocacional
Ámbito 2: Comunicación y expresión
Ámbito 3: Estudios visuales
Ámbito 4: Autogestión y vinculación con el medio
Perfil Ocupacional.
El videojuego, se ha constituido en una industria cuyas características se han diversificado, evolucionando hacia una de la industrias con mayor crecimiento y desarrollo profesional. Las exigencias que surgen de tal área de producción ofrece desarrollo en distintas etapas, según los intereses del egresado; desarrollo técnico o estético y simbólica de los videojuegos que permite a los diseñadores de videojuegos diversificar el campo laboral.
El diseñador, o diseñadora de videojuegos de ARCOS, es un profesional cuyo desempeño está orientado a realizaciones que promueven vínculos interaccionales que involucran de manera intensa las dimensiones identitarias, cognitivas y narrativas, lo que se define en un contexto que establece múltiples relaciones con el arte, la tecnología, las personas, los objetos y los espacios. Constituye una actividad que se desarrolla en ámbitos variados del entretenimiento, publicidad, salud, y la autogestión.
El campo profesional del Videojuego supone la convergencia de distintas dimensiones involucradas en los procesos de trabajo y de producción: lo técnico, lo tecnológico, la comunicación y cultura visual, lo gestionario-productivo, lo artístico y lo autoral. Que se despliegan en contextos de desempeño variado, que van desde el trabajo profesional independiente y de emprendimiento, hasta modalidades de empleo bajo dependencia de terceros.
Malla Curricular.
Semestre 1.
Taller de Introducción a los Videojuegos I
Introducción al Diseño
Dibujo y Color Digital
Pensamiento Lógico
Diseño Sonoro
Taller de Narrativas
Semestre 2.
Taller de Introducción a los Videojuegos II
Diseño y Apreciación de Videojuegos
Concept Art I
Modelado I
Animación 2D
Estéticas y Culturas Contemporáneas
Semestre 3.
Taller de Diseño y Gameplay I
Guión y Narrativa
Concept Art II
Modelado II
Introducción a la Programación
Electivos
Taller Integrado Transdisciplinario
Semestre 4.
Taller de Diseño y Gameplay II
Guión y Storyboard
Modelado Avanzado
Programación Orientada a Objetos
Electivos
Cuerpo y Expresión
Semestre 5.
Taller de Diseño de Niveles I
Lenguaje Audiovisual
Dirección de Arte I
Animación 3D I
Programación y Física 3D
Electivos
Estilos Artísticos
Semestre 6.
Taller de Diseño de Niveles II
Dirección de Arte II
Animación 3D II
Programación Avanzada
Electivos
Cultura Visual
Semestre 7.
Taller de Anteproyecto Final
Mercado y Proyectos
Identidad Profesional y Autogestión
Postproducción Gráfica
Diseño de Software
Electivos
Seminario de Vinculación con el Medio
Semestre 8.
Taller Final
Electivos
-
-
-
-
-
Profesores-
-
-
-
-
Atención al alumno-
-
-
-
-
Temario-
-
-
-
-
Material-
-
-
-
-
InstalacionesLa Carrera Profesional en Diseño de Video-juegos es emocionante.
Leandro Peña Tejeda
Carrera en Diseño de Videojuegos - Febrero 2012