Curso en Diseño de Instrumentos de Evaluación

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Agustin González

Curso en Diseño de Instrumentos de Evaluación

• Modalidad de impartición
  El Curso en Diseño de Instrumentos de Evaluación se dicta de forma presencial.
• Número de horas
  Consultar el tiempo de estudio.
• Titulación oficial
  El centro le hará entrega de un diploma de estudios.
• Valoración del programa
  El Curso en Diseño de Instrumentos de Evaluación ofrece los conocimientos y herramientas necesarias para ejercer la docencia, con técnicas pedagógicas y prácticas evaluativas. Se trabaja sobre temas como: instrumentos de evaluación, ventajas y desventajas de los mismos, pautas ligadas al análisis, holística, rasgo primario y afines.
• Dirigido a
  Este curso se dirige a jefes de unidad técnica, coordinadores pedagógicos, profesores de educación básica, media y también a quienes deseen nutrirse de conocimientos en la materia.
• Empleabilidad
  Al finalizar el curso, estará en condiciones de ejercer la docencia con mayores recursos en cuanto a procesos de evaluación. Podrá participar del consejo directivo de colegios, universidades, también dar clases en nivel medio y superior.

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• Contenido
  Curso en Diseño de Instrumentos de Evaluación.
  
  Descripción.
  
  La evaluación es un elemento esencial del proceso de enseñanza aprendizaje. Es a través de esta que se orienta la enseñanza, permite evaluar el nivel de logro de los aprendizajes e implementar las acciones necesarias para el logro de estas. Este curso tiene como propósito conocer y diseñar instrumentos de evaluación que midan el aprendizaje de las habilidades que lo componen y los contenidos que se deben dominar.
  
  Por otra parte, tiene como finalidad generar instancias de reflexión en torno a las prácticas pedagógicas (didáctica) y las prácticas evaluativas (instrumentos), además del sentido de la evaluación como información relevante para la toma de decisiones.
  
  Objetivo General.

  
  

  • Diseñar instrumentos de evaluación mediante reactivos de respuestas cerradas, abiertas y tareas de desempeño en el contexto de la evaluación tradicional y auténtica respectivamente. 

  Objetivos Específicos.

  
  

  • Diseñar reactivos de respuesta cerradas en el contexto de la evaluación tradicional 
  • Diseñar reactivos de respuesta abiertas en el contexto de la evaluación tradicional 
  • Diseñar reactivos de tareas de desempeño en el contexto de la evaluación auténtica 
  • Diseñar diferentes ítems desde las ventajas y desventajas de los mismos, de acuerdo con el objetivo de la evaluación 
  • Diseñar instrumentos de evaluación (pautas de cotejo, escalas de apreciación, rúbrica)

  Metodología.
  
  Clases presenciales de orden expositivo-participativo, acompañados de material físico y audiovisual alternado con desarrollo de microtalleres de aplicación.
  
  Dirigido a:
  
  Jefes de Unidad Técnica Pedagógica, Coordinadores Pedagógicos, Profesores de Educación Básica, Enseñanza Media y Educadoras de Párvulos.
  
  Requisitos de Aprobación y Evaluación
  Asistencia mínima requerida: 75%.
  
  Evaluación: 

  
  Trabajo Final: 100%
  
  “La Universidad Finis Terrae se reserva el derecho a realizar modificaciones de mejora  en el programa, tanto en las fechas como en el cuerpo docente y los programas, por razones de fuerza mayor. Este Programa requiere un número mínimo de matriculados para dictarse”.
  
  INFORMACIÓN ADICIONAL. 
  
  Duración: 16 horas 

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