• Objetivos:

  El curso pretende proporcionar conocimientos teóricos para su posterior aplicación. Se pretende desarrollar la capacidad del alumnado para situar e interpretar las diferentes situaciones y problemas que se presentan en la Gestión de la cultura, tratándolos con rigor, y mejorando los procedimientos para la toma de decisiones. Se trata de adquirir familiaridad con el uso de las herramientas formales para el análisis y resolución de los problemas, adquiriendo la capacidad para aplicar en cada caso las más adecuadas.

• Contenido:

  
  DESCRIPCIÓN DEL CURSO
  
  Las políticas culturales tienen como objetivo y responsabilidad potenciar y proteger todas las manifestaciones de la cultura, entre las que se encuentran los bienes culturales que la sociedad promueve o recibe como legado de las generaciones anteriores así como los valores y creencias que la comunidad comparte.
     
  En la segunda mitad del siglo XX el desarrollo de la sociedad del bienestar situó el reto social de la accesibilidad a la cultura, junto con la protección del patrimonio cultural, en un lugar preeminente. El debate en este ámbito giraba, entonces, esencialmente entorno a la búsqueda de las razones y los límites de la acción pública en el campo de la cultura (quién debía recibir las ayudas públicas), y también cual debía de ser el procedimiento más adecuado para la asignación de los recursos públicos. Más recientemente, el objeto sobre el cuál suele recaer la política cultural se ha visto condicionado de otra forma. En primer lugar, la misma actividad de los artistas y agentes culturales suele requerir ahora una estructura de soporte técnico, administrativo y de difusión y representación bastante más sofisticada que antes. En los últimos años el sector cultural se ha diversificado mucho (un proceso estimulado, en muchos casos, por los efectos del gran despliegue que han tenido las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, por la globalización de los mercados de los productos culturales y, muy especialmente, de los productos de entretenimiento) adquiriendo una mayor importancia en el conjunto de la economía y de la sociedad. Por todo ello, la actividad cultural necesita, cada vez más, el soporte de una estructura organizativa, de una logística bastante compleja y la implicación de diferentes agentes públicos y privados.
  
  En este contexto del cambio, el objetivo de esta asignatura se centrará en identificar el marco institucional y organizativo de la acción cultural; estudiándose como intervienen en el sector los diferentes agentes públicos y privados; analizándose el proceso de planificación mediante el cual las políticas culturales se adecuan a unos objetivos y se traducen en proyectos, programas y acciones concretas.
  
  
  CONTENIDOS GENERALES
  
  A fin de interiorizarse en la gestión cultural desde los aspectos comunicativos de ella es necesario descubrir y familiarizarse con las técnicas que posibilitan la interrelación entre las fuentes de la información cultural -museos, instituciones, galerías de arte, editoriales, productoras, medios de comunicación tradicionales y digitales e investigadores especializados.
  
  Se trata de dotar a los participantes del curso de las referencias conceptuales y de los instrumentos básicos para la gestión en el campo de los proyectos culturales y de la difusión del patrimonio. Potenciar en el alumnado la capacidad de análisis y crítica delante del hecho cultural.
  
  Temario:
  
   - El coleccionismo a través de la historia
   - Los problemas metodológicos, connotativos y denotativos
   - Clasificación, selección y análisis
   - Los tesoros y museos
   - De las “mirabilia” a las grandes colecciones contemporáneas
   - La relevancia del patrocinio y el mecenazgo empresarial en el ámbito
     de la cultura y las artes.
   - El estatuto científico del coleccionismo
   - Arte, colecciones, estética y glamour.
  
  
  METODOLOGÍA
  
  Clases expositivas que privilegian la lectura y la discusión en torno a los problemas de la cultura y su gestión. La metodología de los cursos tiene un enfoque que combina en la docencia la exposición teórica con el análisis y la discusión de casos.
  
  
  NIVEL A  ALCANZAR
  
  Los alumnos conocerán e identificarán la cultura y sus fenómenos más relevantes pudiendo familiarizarse con las temáticas y modelos existentes para el acercamiento a la cultura como una disciplina que requiere un manejo profesional de sus diversas áreas.
  
  
  

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